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中学生图形推理测验认知特征诊断及其与认知方式的关系研究

摘要第1-3页
Abstract第3-7页
第一部分:文献综述第7-25页
 1、认知诊断及多策略多成分潜在特质模型(MLTM For MS)第7-13页
   ·新一代测验理论——认知诊断的兴起第7-10页
   ·多策略多成分潜在特质模型(MLTM For MS)概述第10-13页
     ·多策略多成分潜在特质模型的发展第10-11页
     ·多策略多成分潜在特质模型的相关理论第11-12页
     ·多策略多成分潜在特质模型的应用第12-13页
 2、图形推理第13-18页
   ·图形推理及瑞文推理测验第13-15页
   ·图形推理的解题策略及影响因素第15-17页
   ·图形推理的心理加工成分第17-18页
 3、认知方式第18-25页
   ·认知方式的本质含义第18-20页
     ·认知方式的定义第18-19页
     ·认知方式与相关概念的关系第19-20页
   ·认知方式的整体研究与近期发展第20-23页
     ·认知方式的理论发展第20-21页
     ·认知方式的近期研究第21-23页
   ·场依存——场独立的认知方式第23-25页
     ·场依存—场独立理论第23页
     ·场依存—场独立的测量第23-24页
     ·场依存—场独立的应用研究第24-25页
第二部分:实证研究第25-45页
 1、问题的提出第25页
 2、研究设计第25-30页
  2. 1 预备性研究:口语报告及分析第25-28页
   ·被试第28页
   ·研究材料第28-29页
   ·测试过程第29页
   ·评分第29-30页
   ·数据处理第30页
 3、分析结果第30-41页
   ·图形推理测验认知特征诊断结果第30-37页
     ·个体图形推理能力结构的分解第30-33页
     ·个体图形推理正确作答概率的分解和预测第33-36页
     ·个体图形推理解题策略使用情况及与各心理加工成分对应能力的系第36-37页
   ·图形推理认知特征与认知方式的关系第37-41页
     ·图形推理解题策略与认知方式第37-39页
     ·各心理加工成分对应的能力与认知方式的关系第39-41页
 4、讨论第41-44页
   ·MLTM for MS 在图形推理中的应用第41-42页
   ·认知方式对图形推理解题策略的影响第42-43页
   ·认知方式对图形推理心理加工成分的影响第43-44页
 5、小结第44-45页
参考文献第45-47页
后记第47-48页
附录第48-50页

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