高校旅游管理专业双语教学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究的内容和方法 | 第9页 |
| 第二章 双语教学概述 | 第9-16页 |
| ·双语和双语教学的概念 | 第9-11页 |
| ·双语教学国内外发展及研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外发展现状 | 第11-12页 |
| ·国外双语教学模式 | 第12-13页 |
| ·国内发展及研究现状 | 第13-16页 |
| 第三章 双语教学理论基础 | 第16-18页 |
| ·语言学基础 | 第16-17页 |
| ·教育学基础 | 第17页 |
| ·心理学基础 | 第17-18页 |
| 第四章 高校旅游管理专业双语教学的实施 | 第18-31页 |
| ·旅游管理专业双语教学的必要性 | 第18-21页 |
| ·旅游管理专业双语教学的关键因素 | 第21-25页 |
| ·学生 | 第21-22页 |
| ·教师 | 第22-23页 |
| ·教材 | 第23-25页 |
| ·旅游管理专业双语教学目标 | 第25-26页 |
| ·旅游管理专业双语教学实施 | 第26-29页 |
| ·树立正确的双语教学实施观 | 第26-27页 |
| ·实施时间安排上的连续性 | 第27页 |
| ·恰当运用母语 | 第27-28页 |
| ·加强教师与学生的互动 | 第28-29页 |
| ·旅游管理专业双语教学评价 | 第29-31页 |
| 第五章 高校旅游管理专业双语教学中存在的问题 | 第31-33页 |
| ·双语教学师资匮乏 | 第31页 |
| ·学生水平参差不齐 | 第31-32页 |
| ·双语教材不统一 | 第32页 |
| ·课程设置不合理 | 第32-33页 |
| ·缺乏有特色的双语教学模式 | 第33页 |
| 第六章 高校旅游管理专业双语教学发展对策 | 第33-42页 |
| ·正确处理双语教学中的以下各关系 | 第34-36页 |
| ·学科目标与语言目标之间的关系 | 第34-35页 |
| ·基础英语与专业英语以及双语的关系 | 第35-36页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第36-37页 |
| ·双语教学以学生为主体 | 第37-39页 |
| ·选取符合教学要求的教材 | 第39页 |
| ·合理选择和安排课程 | 第39-40页 |
| ·健全双语教学管理 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 旅游管理专业双语调查问卷 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
