| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-16页 |
| 1. Toni Morrison and Her Writing | 第11页 |
| 2. Song of Solomon and Its Critical Reception | 第11-14页 |
| 3. Aim and Significance of My Study | 第14-16页 |
| Chapter One Theoretical Framework: Bildungsroman | 第16-23页 |
| ·Initiation Story | 第16-18页 |
| ·Bildungsroman in Europe | 第18-21页 |
| ·Bildungsroman in America | 第21-23页 |
| Chapter Two Song of Solomon: A Bildungsroman Returned | 第23-43页 |
| ·Male Protagonist | 第23-32页 |
| ·Journey Theme | 第32-35页 |
| ·Initiation Rituals | 第35-43页 |
| Chapter Three Song of Solomon: A Bildungsroman Reformed | 第43-55页 |
| ·Marginal Identity of Milkman | 第44-46页 |
| ·Particularity of Milkman’s Journey | 第46-48页 |
| ·Juxtaposition of Bildung and Anti-Bildung | 第48-50页 |
| ·Circular Narrative Pattern | 第50-55页 |
| Conclusion | 第55-58页 |
| Notes | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-64页 |
| Acknowledgements | 第64-65页 |
| Publications | 第65页 |
