| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-16页 |
| 三、研究的问题及意义 | 第16-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 差异性学生评价的基本理论 | 第18-27页 |
| 一、相关概念厘定 | 第18-19页 |
| 二、差异性学生评价的理论基础 | 第19-24页 |
| 三、差异性学生评价的基本原则 | 第24-27页 |
| 第二章 对济南市三所初中差异性学生评价实施现状的调查研究 | 第27-39页 |
| 一、调查研究的设计 | 第27-29页 |
| 二、调查结果的初步分析 | 第29-39页 |
| 第三章 讨论：对差异性学生评价若干重要问题的思考 | 第39-53页 |
| 一、实施差异性学生评价的现实性分析 | 第39-40页 |
| 二、实施差异性学生评价应处理好的几个关系 | 第40-44页 |
| 三、差异性学生评价的实施策略 | 第44-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录一：差异性学生评价的学生调查问卷 | 第61-64页 |
| 附录二：差异性学生评价的教师调查问卷 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第68页 |