| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 导言——当前职业教育的问题与文献综述 | 第11-23页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、国内有关人才培养模式问题的研究视角 | 第12-17页 |
| (一) 高职教育存在的问题综述 | 第12-13页 |
| (二) 高职人才培养模式理论探索 | 第13-15页 |
| (三) 高职人才培养模式实践思考 | 第15-17页 |
| 三、本研究研究范围与有关概念的界定 | 第17-20页 |
| (一) 企业视角下的高职人才需求特征 | 第17-18页 |
| (二) 人才培养模式 | 第18-19页 |
| (三) 高职教育 | 第19-20页 |
| 四、本研究实证调查的方案设计 | 第20-23页 |
| (一) 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第21页 |
| (二) 研究方法与研究思路 | 第21-23页 |
| 第二章 企业用人需求与高职人才培养现状差异的调查 | 第23-44页 |
| 一、企业对高职人才需求的调查 | 第23-35页 |
| (一) 问卷设计与样本说明 | 第23-24页 |
| (二) 调查过程 | 第24-25页 |
| (三) 调查结果 | 第25-35页 |
| 二、高职教育人才培养现状调查 | 第35-40页 |
| (一) 问卷设计与样本说明 | 第35-36页 |
| (二) 调查过程 | 第36页 |
| (三) 调查结果 | 第36-40页 |
| 三、高职人才培养存在的主要问题 | 第40-44页 |
| (一) 学校所传授的理论知识与企业需求差距明显 | 第40-41页 |
| (二) 学校教育中实习程度和力度的不足 | 第41-42页 |
| (三) 职业素质教育与企业需求的差距 | 第42-44页 |
| 第三章 高职院校人才培养与企业需求脱节的原因分析 | 第44-49页 |
| 一、职业教育政策缺少科学性，相关配套制度不完善 | 第44-47页 |
| (一) 职业教育政策的效力不高 | 第44页 |
| (二) 国家职业资格证书认证体系不完善，职业准入制度不健全 | 第44-45页 |
| (三) 就业准入的法律法规不健全 | 第45-46页 |
| (四) 职业教育传统观念上的障碍 | 第46-47页 |
| 二、高职教育招生规模快速扩张，内涵建设相对滞后 | 第47-49页 |
| (一) 高职教育经费投入不足，资金瓶颈严重 | 第47-48页 |
| (二) 师资队伍不能满足高职院校的教学需要 | 第48页 |
| (三) 高职教育教学内容、教学方法的改革难以从根本上得到突破 | 第48页 |
| (四) 实训基地建设滞后制约学生实践能力的培养 | 第48-49页 |
| 第四章 适应企业需求的高职人才培养模式的构想 | 第49-64页 |
| 一、国外典型的职教人才培养模式的学习与借鉴 | 第49-51页 |
| 二、政府在学校、企业供需调节中的政策手段 | 第51-56页 |
| (一) 出台有效的政策，引导学校、企业供需主体双方的良性发展 | 第51-54页 |
| (二) 发挥税收等经济杠杆的作用，鼓励企业积极接纳高职院校的实习生 | 第54-56页 |
| 三、适应企业需求的高职人才培养模式的构想 | 第56-64页 |
| 第五章 上海电子信息学院人才培养模式的实践探索 | 第64-84页 |
| 一、重视通识教育，培养学生的职业意识 | 第64-65页 |
| 二、准确定位，服务于地方经济、区域经济 | 第65-66页 |
| 三、实施双证融通，打通高职学生职业准入通道 | 第66-76页 |
| 四、积极探索深层次多渠道的产学合作，缩短高职学生就业的适应期 | 第76-82页 |
| 五、探索校内、校外实习实训基地建设的新模式 | 第82-84页 |
| 结语 | 第84-85页 |
| 主要参考文献 | 第85-88页 |
| 附录一 高职人才培养问题调查问卷 | 第88-91页 |
| 附录二 高职人才培养问题调查问卷 | 第91-93页 |
| 后记 | 第93页 |
