| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 内容提要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| ·Description of the Study | 第10-11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Research Background | 第12-18页 |
| ·The Motive of the Study | 第12-13页 |
| ·Defining Pidgin and Creole | 第13-14页 |
| ·The Research Situation | 第14-18页 |
| ·The History of Mixed Language Study | 第14-15页 |
| ·The Current Situation | 第15-18页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第18-30页 |
| ·Theories about the Origin of Pidgin and Creole | 第18-19页 |
| ·Theories about Language:a biological point of view | 第19-26页 |
| ·Brain's Structure:the biological base | 第19-21页 |
| ·Darwinian Theory:evidence from other field | 第21-22页 |
| ·Chomskyan Theory:a biolinguistic perspective | 第22-26页 |
| ·Theories about Language:metaphorically biological | 第26-30页 |
| ·Grammaticalization:a diachronical point of view | 第26-28页 |
| ·Language Use:Adaption and Choice | 第28-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-32页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Instruments | 第30页 |
| ·Procedure | 第30-32页 |
| Chapter 5 Analysis of the Development from Pidgin to Creole | 第32-46页 |
| ·The Development from Pidgin to Creole | 第32-36页 |
| ·The Evolutionary Nature of the Development | 第36-40页 |
| ·The Mechanism of the Evolution | 第40-46页 |
| ·Grammaticalization | 第40-42页 |
| ·Adaption and Choice | 第42-46页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第46-49页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| ·Inspiration on English Learning and Teaching in China | 第47-48页 |
| ·Limitations | 第48-49页 |
| References | 第49-52页 |
| Appendix | 第52页 |
