| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 引论 | 第7-14页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| 二、对初中语文教学现状的认识与思考 | 第10-14页 |
| 第二部分 优化初中语文教学策略的概念及相关理论的研究 | 第14-18页 |
| 一、优化教学策略的概念 | 第14-17页 |
| 二、实践的理论依据 | 第17-18页 |
| 第三部分 优化初中语文教学策略的实践探索 | 第18-48页 |
| 一、优化外部环境 营造学习氛围 | 第19-21页 |
| 二、优化学习动机 端正学习态度 | 第21-25页 |
| 三、激发学习兴趣 提高学习动力 | 第25-35页 |
| 四、优化课堂结构 凸现主体地位 | 第35-43页 |
| 五、创新评价方式 注重过程评价 | 第43-44页 |
| 六、拓展教学广度 丰富活动形式 | 第44-47页 |
| 七、关注专业发展 注重有效引领 | 第47-48页 |
| 第四部分 实践的效果及存在的问题 | 第48-52页 |
| 一、初步取得的一些效果 | 第48-50页 |
| 二、存在的问题及需要改进的方面 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |