中专病理学课堂教学设计的研究与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第7-12页 |
| ·课题的提出及意义 | 第7-10页 |
| ·课题研究的现状及文献综述 | 第10-11页 |
| ·课题研究方法 | 第11-12页 |
| 第二部分 中专病理学教学设计的概述 | 第12-19页 |
| ·病理学课堂教学设计的涵义 | 第12-13页 |
| ·病理学课堂教学设计的相关理论 | 第13-15页 |
| ·病理学课堂教学设计的特征与依据 | 第15-18页 |
| ·病理学课堂教学设计的内容与方法 | 第18-19页 |
| 第三部分 中专病理学课堂教学设计与分析 | 第19-42页 |
| ·病理学课堂教学设计的前提性认识 | 第19-20页 |
| ·教学目标的制定 | 第20-25页 |
| ·学生分析 | 第25-27页 |
| ·教学内容的框定与分析 | 第27-30页 |
| ·教学情景的创设 | 第30-33页 |
| ·教学策略的选择与运用 | 第33-38页 |
| ·教学媒体选择与设计 | 第38-40页 |
| ·教学评价的设计 | 第40-42页 |
| 第四部分 中专病理学课堂教学设计案例 | 第42-49页 |
| ·关于《栓塞》一课的课堂教学设计 | 第42-46页 |
| ·关于《上皮组织肿瘤》实验课的课堂教学设计 | 第46-49页 |
| 第五部分 中专病理学课堂教学设计的思考 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57页 |