| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究生道德建设的意义及其自我教育自我管理的必要性 | 第11-25页 |
| （一） 研究生道德建设的意义 | 第11-13页 |
| 1、研究生道德建设能够有力地促进社会主义和谐社会的道德建设 | 第12页 |
| 2、研究生道德建设是培养造就未来新型科研人才的重要途径 | 第12页 |
| 3、研究生道德建设能推动科研和研究生教育事业的发展 | 第12-13页 |
| 4、研究生道德建设能促进一般社会道德的建设和发展 | 第13页 |
| （二） 研究生自我教育自我管理的必要性 | 第13-25页 |
| 1、自我教育自我管理是研究生个体实现全面发展的内在诉求 | 第14-19页 |
| 2、自我教育自我管理是研究生群体道德建设的需要 | 第19-21页 |
| 3、研究生道德建设的现状呼唤自我教育自我管理 | 第21-25页 |
| 二、如何在研究生道德建设中开展自我教育自我管理 | 第25-44页 |
| （一） 明确研究生道德建设的自我教育与自我管理的关系 | 第25-27页 |
| 1、研究生道德建设的自我教育离不开自我管理 | 第25页 |
| 2、研究生道德建设的自我管理也是自我教育 | 第25-26页 |
| 3、坚持研究生道德建设的自我教育与自我管理相结合 | 第26-27页 |
| （二） 注重研究生个体的自我教育自我管理 | 第27-33页 |
| 1、继承我国传统文化中自我教育自我管理的精华 | 第27-30页 |
| 2、加强对外来文化和价值观念中自我教育自我管理的理念的吸收 | 第30-33页 |
| 3 力求使马克思主义、中国传统和西方道德观的自我教育自我管理理念相结 | 第33页 |
| （三） 加强研究生群体的自我教育自我管理 | 第33-38页 |
| 1、充分发挥研究生群众团体在自我教育自我管理中的作用 | 第34-35页 |
| 2、关注非正式研究生群众团体对研究生自我教育自我管理的影响 | 第35-37页 |
| 3、在研究生中树立不同示范群体，是研究生自我教育自我管理的重要措施 | 第37页 |
| 4、研究生参加志愿者行动，是研究生自我教育自我管理的有效途径 | 第37-38页 |
| （四） 提倡培养单位、导师、研究生管理机构的参与 | 第38-44页 |
| 1、有关各方要明确自己的职责，同时要互相配合 | 第39-42页 |
| 2、要有预见问题意识，做到提前引导 | 第42-43页 |
| 3、辩证地进行引导，关键在于对症下药 | 第43-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
