全球化语境下语文教材的文化研究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 全球化语境的含义及当代中国的文化景观 | 第7-12页 |
| 一、全球化的含义 | 第7-8页 |
| 二、文化全球化 | 第8页 |
| 三、当代视野下的中国文化 | 第8-12页 |
| 第二章 全球化语境下的语文教材的文化品质 | 第12-19页 |
| 一、文化与教育的关系 | 第12-13页 |
| 二、全球化语境下的语文教育 | 第13-15页 |
| 三、语文教材的文化品质 | 第15-19页 |
| （一） 语文教材是文化的载体，传承、传递着文化 | 第15-16页 |
| （二） 语文教材是文化本体 | 第16-17页 |
| （三） 语文教材是特殊的文化现象 | 第17-19页 |
| 第三章 人教社新编高中语文教材的文化背景 | 第19-21页 |
| 一、产生的社会环境 | 第19-20页 |
| 二、以往教材的回顾与反思 | 第20-21页 |
| 第四章 透视人教社新编高中语文教材选文系统 | 第21-34页 |
| 一、选文的数量 | 第22-24页 |
| 二、走进全球化语境下的教材选文特色 | 第24-34页 |
| （一） 时代性 | 第25-27页 |
| （二） 多元化 | 第27-32页 |
| （三） 典范性 | 第32-33页 |
| （四） 人文性 | 第33-34页 |
| 第五章 全球化视野中语文教材的文化使命 | 第34-37页 |
| 一、扎根民族独有的文化传统，传承民族优秀文化 | 第34-35页 |
| 二、尊重并发展多元文化，吸收世界文化的精华 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
