| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| 二、研究的目的 | 第11-12页 |
| 三、研究的意义 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 网络环境下的小学英语学习与学习效能 | 第14-23页 |
| 一、小学英语的学习目标与内容标准 | 第14-15页 |
| 二、小学英语学习效能的概念 | 第15-18页 |
| （一） 学习效能的概念 | 第15页 |
| （二） 小学英语学习效能的概念 | 第15-16页 |
| （三） 网络环境下小学英语学习的效能 | 第16-18页 |
| 三、理论基础 | 第18-20页 |
| 四、实践模式 | 第20-23页 |
| 第二章 网络环境下小学生英语学习的行动试验与效果验证 | 第23-29页 |
| 一、网络环境下小学英语学习的行动试验 | 第23-26页 |
| 二、效果验证 | 第26-27页 |
| 三、实验后的反思 | 第27-29页 |
| 第三章 问题分析与改进建议 | 第29-35页 |
| 一、网络环境学习中的低效问题 | 第29-30页 |
| 二、原因分析及对策建议 | 第30-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |