高校行使行政管理权的法律制度探析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 1. 写作背景 | 第8页 |
| 2. 写作意义 | 第8-9页 |
| 3. 选题目的 | 第9-10页 |
| 4. 文章结构 | 第10-11页 |
| 第一章 公立高校行政管理权概述 | 第11-20页 |
| ·高校行政管理权的涵义 | 第11页 |
| ·高校行政管理权的性质辨析 | 第11-16页 |
| ·关于主体的权力分析 | 第12-14页 |
| ·关于权力的实质与内涵 | 第14-16页 |
| ·高校行政管理权性质的认定 | 第16-20页 |
| ·高校自主权的性质及内容 | 第16页 |
| ·高校行政管理权的性质及法定内容 | 第16-18页 |
| ·国外高校行政管理权法律性质区分的借鉴 | 第18-20页 |
| 第二章 公立高校行政管理权的现状及其成因 | 第20-34页 |
| ·公立高校行政管理权现状分析 | 第20-28页 |
| ·性质定位模糊 | 第20-23页 |
| ·行政管理权力约束机制缺乏 | 第23-24页 |
| ·管理程序正当性缺位 | 第24-25页 |
| ·学校处罚程序缺失 | 第25-27页 |
| ·司法实践的盲区 | 第27-28页 |
| ·公立高校行政管理权现状成因分析 | 第28-34页 |
| ·传统行政管理体制导致高校的发展缺乏活力 | 第28-29页 |
| ·内部管理体制中的法权界分模糊 | 第29-30页 |
| ·高校行政管理权中权利保障失衡，权利救济制度虚设 | 第30-34页 |
| 第三章 对公立高校行使行政管理权的若干建议 | 第34-45页 |
| ·建立公立高校内部纠纷异议制度 | 第35-39页 |
| ·建立校内学生听证制度 | 第36-37页 |
| ·完善学生申诉制度 | 第37-39页 |
| ·完善相关法律法规 | 第39-41页 |
| ·加快我国教育法制建设的步伐 | 第39页 |
| ·程序法与实体法并重发展，特别注重程序法的建设 | 第39-40页 |
| ·修改和完善现行学校各种规章制度 | 第40-41页 |
| ·强化法律意识，保障主体权利 | 第41-45页 |
| ·利用行政复议手段维护自身的权益 | 第42-43页 |
| ·通过行政诉讼维护自身的权益 | 第43页 |
| ·通过民事诉讼来维护自身的合法权益 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
