| 中 文 摘 要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、已有研究成果和本文的研究意义 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高等学校规划的基础理论概述 | 第11-19页 |
| 一、高等学校发展规划概念的界定 | 第11-15页 |
| （一） 规划 | 第11-12页 |
| （二） 教育规划 | 第12-13页 |
| （三） 高等学校发展规划 | 第13-15页 |
| 二、高等学校发展规划对高校发展的意义 | 第15-19页 |
| 第二章 高等学校规划制定的组织过程 | 第19-57页 |
| 第一节 制定高等学校发展规划的准备 | 第19-27页 |
| 一、制定高等学校发展规划的理论准备 | 第19-21页 |
| （一） 学科理论的准备 | 第19-20页 |
| （二） 规划方法的准备 | 第20-21页 |
| 二、规划制定的机构和程序 | 第21-27页 |
| （一） 规划制定的机构、职能与人员组成 | 第22-23页 |
| （二） 规划制定的程序 | 第23-27页 |
| 第二节 高等学校发展规划制定过程的要素分析 | 第27-57页 |
| 一、指导思想——制定高校发展规划的前提 | 第27-29页 |
| 二、现状分析——制定高校发展规划的基础 | 第29-36页 |
| （一） 利益相关者的分析 | 第29-30页 |
| （二） 高校的环境扫描（外部环境分析与自身的评估（内部资源分析） | 第30-35页 |
| （三） 动力－适应模型和斯沃特(SWOT)分析法 | 第35-36页 |
| 三、目标确立——制定高校发展规划的核心 | 第36-45页 |
| （一） 高校发展目标的确立 | 第37-42页 |
| （二） 科学定位集成特色 | 第42-45页 |
| 四、战略措施——高校发展规划的保障 | 第45-53页 |
| （一） 策略选择 | 第46-49页 |
| （二） 保障措施 | 第49-50页 |
| （三） 牛津大学整体规划个案与分析 | 第50-53页 |
| 五、规划文本——高校发展规划的表达 | 第53-57页 |
| 第三章 对我国高校发展规划的展望 | 第57-61页 |
| 一、存在的问题 | 第57-58页 |
| 二、建议 | 第58-59页 |
| 三、展望 | 第59-61页 |
| 附表 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士期间主要成果 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
| 中文详细摘要 | 第69-71页 |