| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-11页 |
| Acknowledgements | 第11-12页 |
| 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance and Research Questions of the Study | 第14-15页 |
| ·Structure of the Paper | 第15-16页 |
| 2 Literature Review | 第16-33页 |
| ·Theories of Vagueness | 第16-18页 |
| ·The Studies of Vagueness in Language | 第18-21页 |
| ·Theoretical Background of Pragmatic Values | 第21-33页 |
| ·Vagueness and Cooperative Principle | 第23-26页 |
| ·Vagueness and Conversational Implicature | 第26-29页 |
| ·Vagueness and Politeness Principle, FTA Theory | 第29-33页 |
| 3 Application of Vague Language to Language Learning | 第33-46页 |
| ·Tolerance of Ambiguity | 第34-37页 |
| ·Developing Some Cognitive Learning Strategies | 第37-43页 |
| ·Combination of the Implicit and Explicit Learning Styles | 第38页 |
| ·Fuzzy Memorizing Strategy | 第38-41页 |
| ·Inference, Guessing and Association | 第41-43页 |
| ·The Pragmatic Principles of Flexible Selection | 第43-46页 |
| 4 Study of Vagueness Principles to Develop Pragmatic Competence | 第46-63页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第46-47页 |
| ·Subjects | 第47页 |
| ·Instruments | 第47-48页 |
| ·Data Collection and Procedure | 第48-51页 |
| ·Data Analysis | 第51-52页 |
| ·Findings and Discussion | 第52-63页 |
| ·Research Question One | 第52-58页 |
| ·Research Question Two | 第58-63页 |
| 5 Conclusion | 第63-66页 |
| ·Major Findings | 第63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-64页 |
| ·Limitations | 第64页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第64-66页 |
| References | 第66-73页 |
| Appendix Questionnaire | 第73-74页 |
| 学位论文独创性声明 | 第74页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第74页 |
