在生物研究性学习中提高学生的合作意识
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一部分 引言 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1、国际研究现状 | 第11-12页 |
| 2、国内研究现状 | 第12-14页 |
| 第二部分 在研究性学习中提高合作意识的理论研究 | 第14-25页 |
| 一、研究性学习的理论基础 | 第14-15页 |
| 二、合作学习的理论基础 | 第15-18页 |
| 三、研究性学习与合作学习的关系 | 第18-20页 |
| 四、研究性学习与合作学习的整合 | 第20-21页 |
| 五、合作意识的界定及形成过程 | 第21-25页 |
| 第三部分 生物研究性学习中合作意识培养的实验研究 | 第25-50页 |
| 一、学生合作意识的前期调查 | 第25-28页 |
| 二、实施过程 | 第28-46页 |
| 1、组建合作研究小组 | 第28-29页 |
| 2、小组目标和个体责任的确立 | 第29-30页 |
| 3、建立相应的评价体系 | 第30-32页 |
| 4、教学案例 | 第32-46页 |
| 三、结果与讨论 | 第46-50页 |
| 1、学生合作意识的后期调查 | 第46-48页 |
| 2、合作意识前期调查与后期调查的比较 | 第48-50页 |
| 第四部分 结论与反思 | 第50-54页 |
| 一、结论 | 第50页 |
| 二、反思 | 第50-54页 |
| 附录：高中生合作意识现状调查问卷 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |
