| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 概述 | 第7-12页 |
| ·创新—时代的呼唤 | 第7-8页 |
| ·数学竞赛热的思考 | 第8-12页 |
| 2. 竞赛数学及其特征 | 第12-20页 |
| ·数学竞赛 | 第12-13页 |
| ·竞赛数学 | 第13页 |
| ·竞赛数学的特征 | 第13-20页 |
| 3. 竞赛数学的教学模式 | 第20-28页 |
| ·数学教学 | 第20页 |
| ·数学探究教学 | 第20-21页 |
| ·竞赛数学的教学 | 第21-25页 |
| ·探究教学案例 | 第25-28页 |
| 4. 数学创新能力的含义 | 第28-32页 |
| ·数学能力 | 第28-29页 |
| ·创造力 | 第29页 |
| ·数学创新思维的特征 | 第29-30页 |
| ·数学创新能力 | 第30-32页 |
| 5. 竞赛数学的教育价值 | 第32-38页 |
| ·有利于培养学生的数学创新思维能力 | 第32-35页 |
| ·有利于培养学生的创新人格 | 第35-38页 |
| 附录: 创造性人格测量表 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |