高师体教健美操专项教学中隐蔽课程诸因素的理论研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 问题的提出	第8-18页
·选题的依据	第8-10页
·适应社会的需求	第8-9页
·高教师范专业教学改革的趋势	第9-10页
·健美操专业教学研究的需要	第10页
·研究的意义	第10-11页
·研究现状	第11-18页
·隐蔽课程研究概述	第11-13页
·体育隐蔽课程研究现状	第13-16页
·体育专项教学研究现状	第16-18页
2 研究对象与方法	第18-19页
·研究对象	第19页
·研究方法	第19页
3 研究结果与分析	第19-46页
·健美操教学隐蔽课程因素	第19-27页
·隐蔽课程因素的动力系统	第20-21页
·健美操专项隐蔽课程因素的基本功能	第21-22页
·健美操教学中隐蔽课程因素适用原理	第22-24页
·健美操教学中的隐蔽课程因素	第24-27页
·健美操教学的文化因素	第27-37页
·健美操教学的物质文化因素	第27-29页
·健美操教学的精神文化因素	第29-37页
·健美操专项教学的目标	第37-43页
·健美操专项教学现状	第37-39页
·健美操专项课程目标现状	第39-42页
·健美操专项目标	第42-43页
·教学设计的理论构建	第43-46页
·教学模式选择	第43-45页
·教学方法选择	第45-46页
4.结论与建议	第46-48页
·结论	第46-47页
·建议	第47-48页
注释	第48-49页
参考文献	第49-52页
附件一	第52-56页
附件二	第56-59页
后记	第59页