相似论在生物教学中应用的探索
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-14页 |
| 1. 相似论思想的发展及其内涵 | 第8-10页 |
| ·相似论的思想发展 | 第8-9页 |
| ·相似论的内涵 | 第9-10页 |
| 2. 相似论应用于生物教学的可行性分析 | 第10-14页 |
| ·相似论运用于教学的诸多基础 | 第10页 |
| ·相似论与美国科学教育理念相契合 | 第10-11页 |
| ·相似论与时代的发展及新课程改革理念相契合 | 第11-13页 |
| ·相似论与生物发展规律和学生认识生物的规律相契合 | 第13-14页 |
| 第二部分 相似论应用于生物教学的理论基础阐释 | 第14-16页 |
| 1. 相似运动律的阐释 | 第14-15页 |
| 2. 相似联系律的阐释 | 第15-16页 |
| 3. 相似创造律的阐释 | 第16页 |
| 4. 相似的基本关系的阐释 | 第16页 |
| 第三部分 相似论应用于生物教学的实验研究 | 第16-31页 |
| 1. 实验目的 | 第16页 |
| 2. 实验设计 | 第16-28页 |
| ·实验时间 | 第16-17页 |
| ·被试对象的选择 | 第17页 |
| ·实验教学内容 | 第17页 |
| ·实验无关因子控制 | 第17页 |
| ·实验效果检验的依据和方法 | 第17页 |
| ·相似教学措施的具体贯彻 | 第17-28页 |
| 3. 实验结果与分析 | 第28-31页 |
| ·实验结果 | 第28-29页 |
| ·实验分析 | 第29-31页 |
| 4. 结论 | 第31页 |
| 第四部分 本实验存在的问题及建议 | 第31-33页 |
| 1. 存在问题 | 第31页 |
| 2. 建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 攻读硕士期间发表的学位论文 | 第37页 |
