美国公立学校的民营化改革研究
| 课题综述 | 第1-14页 |
| 一、引言：概念界定 | 第14-18页 |
| (一) 民营化 | 第14-16页 |
| (二) 教育民营化 | 第16-17页 |
| (三) 公立学校民营化 | 第17-18页 |
| 二、美国公立学校民营化改革的背景 | 第18-24页 |
| (一) 理论基础 | 第18-20页 |
| 1．新公共管理理论 | 第18-19页 |
| 2．消费者主权理论 | 第19页 |
| 3．新自由主义思想 | 第19-20页 |
| (二) 危机现状 | 第20-24页 |
| 1．来自政府的危机 | 第20-21页 |
| 2．来自教育的危机 | 第21-24页 |
| 三、美国公立学校民营化改革的模式 | 第24-39页 |
| (一) 特许学校 | 第24-29页 |
| 1．特许学校概述 | 第24-25页 |
| 2．特许学校的特征 | 第25-27页 |
| 3．特许学校的成绩及问题 | 第27-29页 |
| (二) 民营教育公司 | 第29-32页 |
| 1．民营教育公司概述 | 第29-31页 |
| 2．民营教育公司的特征 | 第31-32页 |
| (三) 教育券 | 第32-35页 |
| 1．教育券概述 | 第32-33页 |
| 2．有关教育券的论争 | 第33-35页 |
| (四) 家庭学校 | 第35-39页 |
| 1．家庭学校概述 | 第35-36页 |
| 2．家庭学校的成就与问题 | 第36-39页 |
| 四、美国公立学校民营化改革的争议与启示 | 第39-50页 |
| (一) 有关美国公立学校民营化改革的争议 | 第39-43页 |
| 1．对公立学校系统的挑战 | 第39-40页 |
| 2．资本的寻利性与教育公益性的矛盾 | 第40-43页 |
| (二) 美国公立学校民营化改革对我国教育的启示 | 第43-50页 |
| 1．我国教育市场现状分析 | 第43-46页 |
| 2．美国公立学校民营化改革对我国教育的启示 | 第46-50页 |
| 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56页 |
