| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·课题研究的背景 | 第8页 |
| ·课题研究的意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·文献检索情况 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究创新点与难点 | 第11-12页 |
| ·研究方法与本文框架思路 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本文框架思路 | 第13-14页 |
| 第二章 我国高职教育发展现状与问题分析 | 第14-18页 |
| ·我国高等职业教育发展现状 | 第14-15页 |
| ·高等职业教育发展过程中存在的问题 | 第15-18页 |
| ·定位不准 | 第15-16页 |
| ·专业设置缺乏特色 | 第16页 |
| ·教学质量令人担忧 | 第16-17页 |
| ·师资力量薄弱 | 第17-18页 |
| 第三章 高职院校核心竞争力及其构成要素 | 第18-26页 |
| ·核心竞争力概念 | 第18-19页 |
| ·普通高校核心竞争力 | 第19-20页 |
| ·高职院校核心竞争力 | 第20-21页 |
| ·高职院校核心竞争力的构成要素 | 第21-26页 |
| ·软要素 | 第21-23页 |
| ·硬要素 | 第23-26页 |
| 第四章 部分发达国家职业教育经验及其对我国的启示 | 第26-34页 |
| ·德国职业教育经验 | 第26-27页 |
| ·校企合作办学 | 第26-27页 |
| ·政府与行业协会参与管理 | 第27页 |
| ·美国职业教育经验 | 第27-29页 |
| ·重视实践性教学 | 第28页 |
| ·开放性办学 | 第28页 |
| ·校企合作 | 第28-29页 |
| ·澳大利亚职业教育经验 | 第29-31页 |
| ·职业技能认证 | 第29页 |
| ·注重教学实践 | 第29-30页 |
| ·校企合作 | 第30页 |
| ·发展实训基地，注意加强教师队伍建设 | 第30-31页 |
| ·发达国家的职业教育对我国高等职业教育的启示 | 第31-34页 |
| ·注意调动企业与高职院校联合办学的积极性 | 第31-32页 |
| ·转变教育观念，加大经费投入 | 第32页 |
| ·政策配套，措施得力，促进高等职业教育迅速发展 | 第32-33页 |
| ·实践以能力为基础的教学体系，搞好教学领域的各项改革 | 第33-34页 |
| 第五章 国内成功经验借鉴——天津中德职业技术学院的办学经验 | 第34-37页 |
| ·办学模式 | 第34页 |
| ·实训基地 | 第34-35页 |
| ·校企合作 | 第35-36页 |
| ·师资力量 | 第36页 |
| ·注重质量和特色 | 第36-37页 |
| 第六章 提高高职院校核心竞争力的主要对策 | 第37-49页 |
| ·明确办学目标，准确定位 | 第37页 |
| ·以社会需求为参照，合理设置专业 | 第37-40页 |
| ·产学结合，共同培育高技能人才 | 第38页 |
| ·科学制定人才培养方案，充分满足企业需求 | 第38-39页 |
| ·发挥自身优势，打造特色专业 | 第39-40页 |
| ·提升教师水平，加快师资队伍建设 | 第40-43页 |
| ·分层指导，分类培训，切实加大培训力度 | 第41-42页 |
| ·突出实践教学，聘用兼职教师 | 第42页 |
| ·加强学术交流，提高教学能力 | 第42页 |
| ·筑巢引凤，多渠道引进人才 | 第42-43页 |
| ·加快教改步伐，提高教学质量 | 第43-46页 |
| ·围绕专业特色，搞好课程体系建设 | 第43-44页 |
| ·改进教学方法，增强学生动手能力 | 第44-45页 |
| ·加快实训基地建设，努力创造实践条件 | 第45-46页 |
| ·加强职业指导，提高毕业生就业率 | 第46-49页 |
| ·帮助学生了解社会、熟悉职业、形成职业理念 | 第46-47页 |
| ·帮助学生正确认识自己，提高自主能力 | 第47-48页 |
| ·帮助学生做好就业准备，提高毕业生从业能力 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |