| 摘要 | 第1-5页 |
| 1. 前言 | 第5-6页 |
| ·选题依据 | 第5页 |
| ·研究的目的意义 | 第5-6页 |
| 2. 文献综述 | 第6-13页 |
| ·高校体育教学改革研究现状 | 第6-7页 |
| ·高校体育教学俱乐部的研究现状 | 第7-10页 |
| ·高校实施俱乐部制课内外一体化的研究现状 | 第10-13页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第14-42页 |
| ·实施俱乐部制体育课内外一体化教学的改革背景 | 第14-18页 |
| ·改革的目的 | 第14-15页 |
| ·传统体育教学存在的问题 | 第15-16页 |
| ·传统体育教学存在问题的根源 | 第16-18页 |
| ·实施俱乐部制体育课内外一体化教学的理论依据 | 第18-24页 |
| ·对高校体育教育中现代教育观念的理性思考 | 第18-21页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学的指导思想 | 第21-23页 |
| ·对高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学组成要素的分析、探讨 | 第23-24页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化模式的构建 | 第24-33页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学的目标体系 | 第24-27页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学的范畴体系 | 第27-29页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学的运作管理体系 | 第29-33页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化的特色优势 | 第33-36页 |
| ·从教育整体性出发，构建了俱乐部制体育课内外一体化教学 | 第33-34页 |
| ·突出参与自主性，构建宽松的体育学习环境 | 第34页 |
| ·管理开放性，构建娱乐化、社会化、个性化的格局 | 第34-35页 |
| ·方法灵活性、建立以学生为中心的评价激励机制 | 第35页 |
| ·师资竞争性增强，从新的角度建设师资队伍 | 第35-36页 |
| ·运作经营性,激活高校体育新的增长点 | 第36页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化的实践成效 | 第36-41页 |
| ·高校实施俱乐部制体育课内外一体化教学存在的问题 | 第41-42页 |
| 5.结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附件 | 第47-51页 |
