中等职业学校个别化教学研究

第一章 绪论	第1-14页
·问题的提出	第7-8页
·已有研究与实践综述	第8-12页
·研究的意义、内容与方法	第12-14页
第二章 学生个别差异的理论分析	第14-28页
·个别差异概述	第14-21页
·个别差异的概念	第14页
·个别差异的一般分类及其对学习的影响	第14-21页
·中等职业学校学生的个别差异分析	第21-28页
第三章 个别化教学的理论探索	第28-33页
·个别化教学的基本概念	第28-29页
·个别化教学的思想理论基础	第29-33页
·我国传统教育思想中的“因材施教”	第29-30页
·主体教育思想	第30-32页
·个别化教学的科学依据	第32-33页
第四章 几种国外的个别化教学方法	第33-38页
·导听教学	第33页
·程序教学	第33-35页
·直线式程序	第33-34页
·分支式程序	第34-35页
·掌握学习	第35-36页
·凯勒计划	第36-38页
第五章 个别化教学的策略	第38-52页
·实行学分制	第38-40页
·改革课程,给学生以多种选择	第40-44页
·个别化教学方法	第44-48页
·理论教学	第44-47页
·实习教学	第47-48页
·CAI在个别化教学中的应用	第48-52页
·课件指导下的自学	第49-50页
·课堂教学中的个别指导	第50-52页
参考文献	第52-54页
论文发表情况	第54-55页
致谢	第55页