| ●摘要 | 第1-6页 |
| ●Abstract | 第6-7页 |
| 一、 引论 | 第7-10页 |
| 二、 研究的背景 | 第10-24页 |
| (一) 学前教育的社会价值 | 第10-13页 |
| (二) 贫困地区农村学前班教育的现状 | 第13-17页 |
| (三) 促进儿童言语发展的理论基础 | 第17-24页 |
| 三、 实验的实施过程 | 第24-42页 |
| (一) 实验的主题 | 第24页 |
| (二) 实验的目的 | 第24页 |
| (三) 实验的对象 | 第24-25页 |
| (四) 实验的目标 | 第25-27页 |
| (五) 实验的方法 | 第27页 |
| (六) 实验的实施 | 第27-42页 |
| 四、 实验结果及分析 | 第42-50页 |
| (一) 儿童方面 | 第42-46页 |
| (二) 教学方面 | 第46-48页 |
| (三) 教师和家长方面 | 第48-50页 |
| 五、 讨论及建议 | 第50-58页 |
| (一) 教学方面 | 第51-52页 |
| (二) 教师方面 | 第52-54页 |
| (三) 教学管理方面 | 第54-58页 |
| ●参考文献 | 第58-61页 |
| ●附录 | 第61-68页 |
| ●后记 | 第68页 |