首页--政治、法律论文--中国共产党论文--党的领导论文--群众路线论文

论中国共产党三代领导核心的人民利益观

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
引言第10-11页
第1章 中国共产党人民利益观的理论基础第11-16页
   ·马克思、恩格斯的人民利益理论第11-13页
     ·无产阶级的利益与人民的利益是一致的第11-12页
     ·经济利益是各种利益得以实现的基础条件第12页
     ·共同利益与个人利益具有互补性第12-13页
     ·人民利益具有实践性第13页
   ·列宁的人民利益理论第13-16页
     ·使国家利益与农民利益紧密结合第13-14页
     ·关心人民群众的个人利益第14-15页
     ·重视知识分子和专家的利益要求第15-16页
第2章 中国共产党第一代领导核心的人民利益观第16-25页
   ·毛泽东人民利益观形成与发展的历史背景第16-17页
   ·毛泽东人民利益观的主要内容第17-21页
     ·社会主义经济是为人民服务的经济第17-18页
     ·政治上让人民拥有最大的民主权力第18-19页
     ·文化艺术的取向是服务于无产阶级和人民大众第19页
     ·"全心全意为人民服务"是人民军队的惟一宗旨第19-20页
     ·独立自主,反对霸权主义,维护社会主义利益第20-21页
   ·毛泽东人民利益观的基本特征第21-25页
     ·人民至上的价值观第21-22页
     ·重视农民的利益问题第22-23页
     ·正确处理好各种利益关系第23-25页
第3章 中国共产党第二代领导核心的人民利益观第25-34页
   ·邓小平人民利益观形成与发展的历史背景第25-26页
   ·邓小平人民利益观的主要内容第26-32页
     ·发展生产力是实现人民利益的根本途径第26-28页
     ·充分发扬人民民主,保障和扩大人民的各项民主权利第28-29页
     ·创立社会主义精神文明建设的完整理论,丰富了人民利益内容第29-30页
     ·人民军队永远是人民利益的捍卫者第30-31页
     ·维护中国人民根本利益的外交战略第31-32页
   ·邓小平人民利益观的基本特征第32-34页
     ·使人民群众获得切实的物质利益第32页
     ·将"三个有利于"标准与人民利益紧密结合第32-33页
     ·实现国家、集体、个人三者利益的一致性第33-34页
第4章 中国共产党第三代领导核心的人民利益观第34-42页
   ·江泽民人民利益观形成与发展的历史背景第34-35页
   ·江泽民人民利益观的主要内容第35-39页
     ·提出"三个代表"重要思想,始终维护最广大人民的根本利益第35页
     ·执政为民,是中国共产党和一切剥削阶级政党的根本区别第35-36页
     ·准确表达社会主义初级阶段人民的利益,提出文化利益问题第36-37页
     ·"人的全面发展"是实现人民利益的最高形式第37-38页
     ·坚持党对军队的绝对领导,永保军队的无产阶级性质第38-39页
     ·把握国际格局多极化与经济全球化发展趋势,实现全民族利益第39页
   ·江泽民人民利益观的基本特征第39-42页
     ·拓展了"人民"的范畴第39-40页
     ·通过体制、机制创新来确保人民利益第40-41页
     ·积极探索有效实现人民利益的途径第41-42页
第5章 中国共产党三代领导核心人民利益观的关系、历史意义及现实启示第42-54页
   ·三代领导核心人民利益观的关系第42-44页
     ·一脉相承的价值取向与行为准则第42-43页
     ·与时俱进、随着时代要求不断丰富和发展第43-44页
   ·中国共产党三代领导核心人民利益观的历史意义第44-47页
     ·丰富和发展了马克思主义关于人民利益的思想第44-45页
     ·丰富和发展了马克思主义建党理论第45-46页
     ·巩固了中国共产党的阶级基础和群众基础第46-47页
     ·提高了中国共产党的领导水平与执政能力第47页
   ·中国共产党三代领导核心人民利益观的现实启示第47-54页
     ·坚持以人为本,进一步全面深化"三个代表"重要思想第48-49页
     ·保持同人民的血肉联系,加强党的执政能力建设与作风建设第49-51页
     ·尊重群众,以科学的发展观促进经济社会和人的全面发展第51-52页
     ·构建社会主义和谐社会,保证国家富强、人民幸福第52-54页
结论第54-55页
参考文献第55-57页
攻读学位期间公开发表论文第57-58页
致谢第58-59页
研究生履历第59页

论文共59页,点击 下载论文
上一篇:从源头预防腐败研究
下一篇:贫富差距悬殊对构建和谐社会的不良影响及对策