| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 研究背景 | 第7-10页 |
| 2 研究目的 | 第10页 |
| 3 理论框架 | 第10-11页 |
| 4 技术路线 | 第11页 |
| 5 研究内容 | 第11-12页 |
| ·社区居民情况 | 第11页 |
| ·社区艾滋病健康教育健康促进的资源与利用 | 第11页 |
| ·初步探索社区艾滋病健康教育途径与模式 | 第11-12页 |
| 6 研究方法 | 第12-14页 |
| ·现场选择 | 第12页 |
| ·调查对象 | 第12页 |
| ·调查方法 | 第12-13页 |
| ·质量控制 | 第13-14页 |
| 7 主要结果与发现 | 第14-31页 |
| ·调查人口的基本情况 | 第14-15页 |
| ·艾滋病相关基础知识调查 | 第15-22页 |
| ·艾滋病相关态度 | 第22-24页 |
| ·艾滋病相关行为分析 | 第24-25页 |
| ·艾滋病相关知识需求与获得途径分析 | 第25-26页 |
| ·定性访谈资料 | 第26-31页 |
| 8 分析与讨论 | 第31-37页 |
| 9 建议 | 第37-40页 |
| ·发挥政府作用明确各个卫生行政部门职责，落实人员经费，做到艾滋病健康 教育有组织有计划有系统的开展 | 第37页 |
| ·加快社区卫生服务中心建设，搭建社区健康教育工作平台 | 第37-38页 |
| ·开展适宜、可行、针对性强的健康教育工作，构建和谐的艾滋病社区人文环 境 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 综述 | 第49-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
