| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9页 |
| ·主要研究内容和问题 | 第9-10页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第10页 |
| ·论文的逻辑结构 | 第10-12页 |
| 第2章 系统相关的学习理论 | 第12-20页 |
| ·基于网络的个性化学习 | 第12-13页 |
| ·支持个性化学习系统的相关学习理论 | 第13-18页 |
| ·建构主义 | 第13-14页 |
| ·人本主义 | 第14页 |
| ·认知灵活性理论 | 第14-15页 |
| ·项目反应理论 | 第15-18页 |
| ·诊断性评价与形成性评价 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-20页 |
| 第3章 系统的分析与设计 | 第20-30页 |
| ·需求分析 | 第20-22页 |
| ·功能需求分析 | 第20-21页 |
| ·性能需求分析 | 第21-22页 |
| ·系统设计 | 第22-29页 |
| ·用户分析 | 第22页 |
| ·系统功能设计 | 第22-24页 |
| ·数据库分析与设计 | 第24-25页 |
| ·系统开发选用的工具和技术 | 第25-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第4章 学生模块学习相关功能的设计与实现 | 第30-51页 |
| ·自动组卷功能的研究和设计 | 第30-34页 |
| ·遗传算法 | 第31-32页 |
| ·基于遗传算法的自动组卷 | 第32-34页 |
| ·学习界面的研究和设计 | 第34-44页 |
| ·试卷的XML 描述 | 第35-41页 |
| ·利用javascript 和Ajax 改进交互性和功能 | 第41-44页 |
| ·学习功能主要代码单元介绍 | 第44-50页 |
| ·自动组卷相关代码介绍 | 第44-48页 |
| ·试卷显示相关代码介绍 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 系统评价和反馈功能的研究和设计 | 第51-73页 |
| ·对学习者的诊断与评价 | 第51-64页 |
| ·学习者英语能力值诊断 | 第51-57页 |
| ·知识点掌握程度的模糊综合评价 | 第57-61页 |
| ·关联知识点的认知能力水平的模糊综合评价 | 第61-63页 |
| ·诊断与评价的其他因素 | 第63-64页 |
| ·试题库试题参数的动态更新 | 第64-72页 |
| ·难度系数的校正 | 第64-65页 |
| ·区分度系数的校正 | 第65-66页 |
| ·效度系数的校正 | 第66-67页 |
| ·题库动态更新相关设计 | 第67-72页 |
| ·本章小结 | 第72-73页 |
| 第6章 结束语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录A：四、六级英语知识和能力三级分类体系 | 第76-79页 |
| 附录B：系统主要表、存储过程以及触发器 | 第79-83页 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |