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教育判例对美国大学教师学术自由权利的影响--20世纪50年代以来

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
前言第9-17页
 一、选题原因及研究意义第9-11页
 二、相关概念界定第11-13页
 三、国内外研究现状第13-16页
 四、主要研究内容第16页
 五、研究思路与研究方法第16-17页
第一章 教育判例与美国大学教师争取学术自由权利方式的转变(20世纪50年代)第17-24页
 第一节 20世纪50年代以前大学教师争取学术自由权利的历史回顾第17-18页
 第二节 20世纪50年代联邦最高法院对大学教师学术自由权利的介入第18-23页
  一、联邦最高法院介入的原因第18-20页
  二、50年代大学教师学术自由权利的判例举要第20-23页
 第三节 联邦最高法院介入大学教师学术自由权利判例的影响第23-24页
第二章 教育判例与美国大学教师学术自由权利范围的扩充(20世纪60、70年代)第24-33页
 第一节 20世纪60、70年代大学教师争取学术自由权利诉讼的扩增及其原因第24-25页
  一、60、70年代大学教师争取学术自由权利诉讼的扩增第24页
  二、60、70年代大学教师争取学术自由权利诉讼扩增的原因第24-25页
 第二节 关于不同领域大学教师学术自由权利的判例举要第25-30页
  一、关于教师结社自由权利的判例举要第25-26页
  二、关于教师课堂上学术自由权利的判例举要第26-27页
  三、关于教师言论自由权利的判例举要第27-29页
  四、关于私人生活中学术自由权利的判例举要第29-30页
 第三节 教育判例对不同领域大学教师学术自由权利的影响第30-33页
  一、对教师结社自由权利的影响第30-31页
  二、对教师课堂上学术自由权利的影响第31页
  三、对教师言论自由权利的影响第31-32页
  四、对私人生活中学术自由权利的影响第32-33页
第三章 教育判例与美国大学教师学术自由权利的进一步发展(20世纪80年代以来)第33-38页
 第一节 20世纪80年代以来大学教师学术自由权利的新诉求第33页
 第二节 20世纪80年代以来大学教师学术自由权利的判例举要第33-35页
  一、关于教师机密学术的判例举要第33-34页
  二、关于教师私人事务言论自由权利的判例举要第34-35页
 第三节 教育判例对大学教师学术自由权利新诉求的回应第35-38页
  一、对教师机密学术的保护第35-36页
  二、对私人事务言论自由权利的限制第36-38页
第四章 对教育判例影响美国大学教师学术自由权利的评价及启示第38-45页
 第一节 对教育判例影响美国大学教师学术自由权利的评价第38-40页
  一、弥补了成文法对教师学术自由权利保障的滞后性第38-39页
  二、协调了教师学术自由权利和学校管理者权利的平衡性第39-40页
  三、对教师学术自由权利维护的实用性与灵活性第40页
 第二节 对我国的启示第40-45页
  一、规范和健全与学术自由权利相关的法律法规第41-42页
  二、重视判例对教师学术自由权利维护的公正性第42-43页
  三、在教育司法中建立判例制度的必要性第43-45页
参考文献第45-48页
致谢第48页

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