表象训练在湖北高校散打教学中应用的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
1 引言	第9-12页
2 文献综述	第12-18页
·表象训练的概念及主要研究领域	第12-14页
·表象训练及相关概念	第12页
·运动技术学习的理论与表象	第12-13页
·表象训练在运动技能形成不同阶段的应用	第13-14页
·表象训练的有关理论	第14-16页
·心理神经肌肉理论	第14-15页
·符号学习理论	第15-16页
·心理生理信息加工理论	第16页
·表象训练在国内的研究现状	第16-18页
3 研究对象与方法	第18-22页
·研究对象	第18页
·研究方法	第18页
·文献资料法	第18页
·专家咨询法	第18页
·观察分析法	第18页
·问卷调查法	第18页
·实验法	第18页
·实验设计和实施	第18-21页
·对照组训练过程	第19-20页
·实验组训练过程	第20-21页
·表象训练的方式	第21-22页
·综合表象练习	第21页
·表象与实践交替练习	第21页
·短期集中练习	第21页
·长期重复练习	第21-22页
4 研究结果与分析、结论	第22-28页
·实验结果	第22-23页
·实验讨论与分析	第23页
·表象训练在高校散打教学中的特点分析	第23-27页
·高校散打教学的特点	第23-25页
·表象训练在初步学习阶段的运用特点	第25页
·表象训练在动作改进和提高阶段的运用特点	第25-26页
·表象训练在动作自动化阶段的运用特点	第26-27页
·结论与建议	第27-28页
·研究结论	第27页
·建议	第27-28页
致谢	第28-29页
参考文献	第29-31页
附录	第31-33页
附表1	第33-35页
附表2	第35页