中等职业学校学生学业不良问题研究--基于班级社会学视角
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-15页 |
| 第三节 研究方案 | 第15-17页 |
| 第二章 学业不良问题的理论基础 | 第17-29页 |
| 第一节 概念界定 | 第17-18页 |
| 第二节 班级与班级社会学理论 | 第18-21页 |
| 第三节 班级社会学理论与中职生学业不良问题研究 | 第21-29页 |
| 第三章 中等职业学校学生学业不良的现状调查 | 第29-46页 |
| 第一节 中职生学业不良现状调查的准备与实施 | 第29-30页 |
| 第二节 中职生学业不良现状调查统计结果 | 第30-46页 |
| 第四章 中等职业学校学生学业不良问题分析 | 第46-59页 |
| 第一节 中等职业学校学生学业不良的特点 | 第46-51页 |
| 第二节 中职生学业不良的影响因素分析 | 第51-55页 |
| 第三节 中职生学业不良的转化途径 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 附录1 中职校学生学业不良状况学生调查问卷 | 第60-64页 |
| 附录2 中职校学生学业不良状况教师调查问卷 | 第64-67页 |
| 附录3 中职校学生学业不良状况学生访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录4 中职校学生学业不良状况课堂观察表 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |
