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湖南省基层医护人员安全注射现状及实验性干预研究

摘要第1-12页
ABSTRACT第12-25页
第一篇 湖南省基层医护人员安全注射抽样调查现状第25-65页
 第一章 前言第25-30页
 第二章 方法第30-36页
   ·研究对象与样本第30-31页
     ·被调查者的纳入标准第30页
     ·被调查者的排除标准第30页
     ·样本量的确定第30页
     ·抽样方法第30-31页
   ·研究内容第31页
   ·研究工具第31-33页
     ·医护人员安全注射调查问卷第31-32页
     ·医院安全注射管理调查问卷第32页
     ·安全注射现场观察调查问卷第32-33页
     ·访谈问卷第33页
   ·研究过程第33页
   ·质量控制第33-34页
   ·本课题的相关伦理问题第34页
   ·统计学处理方法第34-36页
     ·数据的录入与整理第34-35页
     ·数据分析第35-36页
 第三章 结果第36-53页
   ·样本的一般情况第36-37页
     ·医疗机构样本的基本情况第36页
     ·医护人员样本的一般情况第36-37页
   ·医护人员安全注射现状第37-49页
     ·医护人员安全注射行为及其影响因素第37-41页
     ·医护人员安全注射基本知识知晓现状第41-44页
     ·医护人员安全注射态度现状第44-45页
     ·医护人员注射行为安全性的影响因素分析第45-49页
   ·医疗机构安全注射管理现状第49-53页
     ·医院安全注射管理者调查结果第49-50页
     ·医护人员对医院安全注射管理的了解情况第50-51页
     ·医院安全注射管理现场观察结果第51-53页
 第四章 讨论第53-64页
   ·基层医护人员安全注射行为现状第53-56页
   ·基层医护人员安全注射行为的影响因素第56-60页
     ·基层医护人员安全注射知识水平第56-57页
     ·基层医护人员安全注射态度第57-58页
     ·医院级别第58-59页
     ·工作类别第59页
     ·安全注射相关培训第59-60页
     ·所在科室第60页
     ·医护人员安全注射知识、态度、行为相关分析第60页
   ·基层医院安全注射管理现状第60-64页
 第五章 结论第64-65页
第二篇 湖南省基层医院不安全注射的实验性干预研究第65-94页
 第一章 前言第65-68页
 第二章 研究方法第68-73页
   ·研究对象第68页
   ·研究内容第68页
   ·随机分组第68页
   ·调查人员培训第68-69页
     ·应用多媒体授课技巧第68页
     ·安全注射相关知识与政策第68-69页
   ·实验性干预第69-72页
     ·干预设计第69-70页
     ·干预方法第70-72页
     ·干预评价第72页
   ·统计学处理方法第72-73页
 第三章 结果第73-85页
   ·基线资料比较第73-74页
   ·实验性干预对基层医护人员安全注射行为的影响第74-77页
     ·基层医护人员不安全注射行为率干预效果第74-75页
     ·实验性干预对基层医护人员具体不安全注射行为的效果第75-77页
   ·实验性干预对基层医疗机构医护人员安全注射知识的影响第77-80页
     ·不同干预时间点实验组与对照组安全注射知识的比较第77-79页
     ·实验组/对照组干预前、干预后1个月、干预后6个月间安全注射知识比较第79-80页
   ·实验性干预对基层医疗机构医护人员安全注射态度的影响第80-84页
     ·不同干预时间点实验组与对照组安全注射态度的比较第80-82页
     ·实验组/对照组干预前、干预后1个月、干预后6个月间安全注射态度比较第82-84页
   ·干预后基层医疗机构安全注射用具供应与处理情况第84-85页
 第四章 讨论第85-93页
   ·安全注射行为的改变第85-87页
     ·不安全注射行为总体情况第85页
     ·主要不安全注射行为的改变第85-87页
   ·安全注射知识的改变第87-90页
     ·安全注射概念第88-89页
     ·对注射行为安全性的判断第89-90页
     ·不安全注射可能产生的后果第90页
   ·安全注射态度的改变第90-91页
   ·以理论培训为基础,结合现场观察、指导以及与管理者访谈的综合干预模式对改善基层医护人员的不安全注射行为效果显著第91页
   ·建议第91-92页
   ·本研究的不足之处第92-93页
 第五章 结论第93-94页
参考文献第94-101页
综述第101-110页
 参考文献第106-110页
附录第110-122页
致谢第122-123页
攻读学位期间主要学术成果第123-126页

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