| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-28页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.2.2 高等学校与大学生的法律关系 | 第16-17页 |
| 1.2.3 高等教育受教育者的消费者地位研究 | 第17-19页 |
| 1.2.4 大学生在高等教育消费中的权益研究 | 第19-21页 |
| 1.2.5 教育消费者的权益侵害现状与保障研究 | 第21-24页 |
| 1.2.6 研究述评 | 第24页 |
| 1.3 研究思路及主要研究方法 | 第24-26页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第24-25页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.4 论文的结构与创新 | 第26-28页 |
| 1.4.1 论文的结构 | 第26-27页 |
| 1.4.2 论文的创新 | 第27-28页 |
| 第2章 高等教育消费的基本理论 | 第28-44页 |
| 2.1 高等教育消费 | 第28-29页 |
| 2.1.1 高等教育消费的内涵 | 第28页 |
| 2.1.2 高等教育消费的特殊性 | 第28-29页 |
| 2.2 高等教育消费者 | 第29-32页 |
| 2.2.1 高等教育消费主体地位确立历程 | 第29-30页 |
| 2.2.2 高等教育消费中的个人消费者 | 第30-31页 |
| 2.2.3 其他高等教育消费主体 | 第31-32页 |
| 2.3 高等教育产品 | 第32-35页 |
| 2.3.1 几种主要的教育产品观 | 第32-34页 |
| 2.3.2 高等教育产品的特殊性 | 第34-35页 |
| 2.4 高等教育消费者权益 | 第35-44页 |
| 2.4.1 消费者权益的基本内涵 | 第35-37页 |
| 2.4.2 高等教育消费者权利的划分 | 第37-44页 |
| 第3章 我国大学生教育消费权益现状及案例分析 | 第44-70页 |
| 3.1 大学生教育消费权益现状调查及其分析 | 第44-55页 |
| 3.1.1 调查设计与实施 | 第44-45页 |
| 3.1.2 大学生教育消费权益中存在的主要问题 | 第45-53页 |
| 3.1.3 大学生教育消费权益失衡的原因分析 | 第53-55页 |
| 3.2 典型案例分析 | 第55-70页 |
| 3.2.1 大学生申诉权被剥夺案例分析 | 第56-57页 |
| 3.2.2 大学生隐私权被剥夺案例分析 | 第57-60页 |
| 3.2.3 大学生公正评价权被剥夺案例分析 | 第60-65页 |
| 3.2.4 大学生财产安全权被剥夺案例分析 | 第65-67页 |
| 3.2.5 大学生收益权被剥夺案例分析 | 第67-70页 |
| 第4章 加强和改进保护大学生教育服务消费权益的对策建议 | 第70-76页 |
| 4.1 培养大学生自我保护意识,提高大学生自我保护能力 | 第70-71页 |
| 4.2 提高高校教育服务意识,树立“依法治校”理念 | 第71-72页 |
| 4.3 完善相关法律制度建设,使之适应现实的需要 | 第72-74页 |
| 4.4 加强行政管理部门监管力度,进一步丰富现有监督手段 | 第74-76页 |
| 第5章 总结 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-86页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
