| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 选题依据 | 第8-12页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究对象和方法 | 第9-12页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.2.2 文献资料法 | 第9-10页 |
| 1.2.3 实验法 | 第10-11页 |
| 1.2.4 数理统计法 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 阳光体育运动概述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 阳光体育运动的定义及时代背景 | 第12-13页 |
| 2.1.2 开展阳光体育运动的意义与价值 | 第13-14页 |
| 2.1.3 阳光体育运动与肥胖学生体育课程的结合 | 第14-15页 |
| 2.2 国内学者对高校体育课程的研究概况 | 第15-18页 |
| 2.2.1 从课程教学模式角度来看 | 第15-16页 |
| 2.2.2 从课程教学内容角度来看 | 第16-17页 |
| 2.2.3 从课程监督机制角度看 | 第17页 |
| 2.2.4 从课程评价体系角度看 | 第17-18页 |
| 2.3 国外学者对高校体育课程的研究概况 | 第18-20页 |
| 2.4 肥胖大学生阳光体育运动课程研究概况 | 第20-22页 |
| 3 阳光体育运动背景下肥胖学生体育课程 | 第22-32页 |
| 3.1 肥胖学生体育课程引入高校的现实依据 | 第22页 |
| 3.2 高校开设肥胖学生体育课程应注意的问题 | 第22-25页 |
| 3.2.1 高校开设肥胖学生体育课程应注意的安全问题 | 第22-23页 |
| 3.2.2 阳光体育运动背景下学生的体育课程内容 | 第23-24页 |
| 3.2.3 体育教师向肥胖学生体育教师身份的转变 | 第24-25页 |
| 3.3 高校肥胖学生体育课程的课程体系设计 | 第25-32页 |
| 3.3.1 肥胖大学生体育课程指导思想 | 第25-26页 |
| 3.3.2 肥胖大学生体育课程的教学目标 | 第26-27页 |
| 3.3.3 肥胖大学生体育课程的教学组织形式 | 第27-29页 |
| 3.3.4 肥胖大学生体育课程的教学方法 | 第29-30页 |
| 3.3.5 肥胖大学生体育课程的教学内容 | 第30页 |
| 3.3.6 肥胖大学生体育课程考核评价 | 第30-32页 |
| 4 肥胖大学生体育课程测试结果分析 | 第32-35页 |
| 4.1 肥胖大学生体育课程中体能测试结果分析 | 第32-33页 |
| 4.2 肥胖大学生体育课程体成分测试结果分析 | 第33-35页 |
| 5 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附件1 有氧健身训练班教学日历总体规划：(16周) | 第39-40页 |
| 附件2 有氧健身班教案范本 | 第40-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |