| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 感谢 | 第6-8页 |
| 1 第一章 引言 | 第8-13页 |
| ·珠心算的现象 | 第8-9页 |
| ·关于珠(心)算的现有研究及问题 | 第9-11页 |
| ·本文的研究问题 | 第11-13页 |
| 2 第二章 珠心算训练对智力因素的影响 | 第13-18页 |
| ·测验对象 | 第13页 |
| ·测验方法 | 第13页 |
| ·测量结果 | 第13-18页 |
| ·韦氏量表测验结果 | 第13-15页 |
| ·瑞文测验结果 | 第15-16页 |
| ·智力量表结果综合讨论 | 第16-18页 |
| 3 第三章 工作记忆广度的测量 | 第18-21页 |
| ·测试对象 | 第18页 |
| ·测试方法 | 第18页 |
| ·测试结果 | 第18-19页 |
| ·讨论 | 第19-21页 |
| 4 第四章 珠心算训练对非智力因素的影响 | 第21-31页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·结果 | 第22-31页 |
| ·基本变量统计 | 第22-23页 |
| ·珠心算组和普通儿童在自我调节、坚持性和问题解决能力上的差异 | 第23-24页 |
| ·不同珠心算训练程度的儿童和普通儿童在自我调节、坚持性和问题解决能力上的差异 | 第24-26页 |
| ·珠心算训练、自我调节和坚持性/问题解决能力的关系 | 第26-28页 |
| ·非智力问卷结果综合讨论 | 第28-31页 |
| 5 第五章 总结和展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 算盘的相关知识 | 第34-35页 |
| 附录2 智力量表和工作记忆广度中的相关分析 | 第35-36页 |
| ·智力最表相关分析 | 第35-36页 |
| ·工作记忆广度中的相关分析 | 第36页 |
