| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| (一)《普通高中生物学课程标准》的要求 | 第9页 |
| (二)学生身心发展的需要 | 第9-10页 |
| (三)当下应试教育中快乐教育的缺失 | 第10-11页 |
| (四)家庭教育中存在问题 | 第11页 |
| (五)斯宾塞“快乐教育思想”实践研究不足 | 第11-12页 |
| 二、概念界定 | 第12-14页 |
| (一)快乐 | 第12-13页 |
| (二)快乐教育 | 第13-14页 |
| 三、研究现状 | 第14-19页 |
| (一)国内研究现状 | 第14-17页 |
| (二)国外研究现状 | 第17-18页 |
| (三)未来研究方向 | 第18-19页 |
| 四、研究目的和意义 | 第19页 |
| (一)研究目的 | 第19页 |
| (二)研究意义 | 第19页 |
| 五、研究思路和方法 | 第19-20页 |
| (一)研究思路 | 第19-20页 |
| (二)研究方法 | 第20页 |
| 第二章 斯宾塞“快乐教育思想”概述 | 第20-38页 |
| 一、“快乐教育思想”形成的社会历史背景 | 第21-24页 |
| (一)斯宾塞生活的历史时代 | 第21-22页 |
| (二)西方快乐教育思想的演进历史 | 第22-24页 |
| 二、“快乐教育思想”的理论基础 | 第24-28页 |
| (一)西方自然主义教育思想 | 第24-25页 |
| (二)个人主义和功利主义 | 第25-26页 |
| (三)实证主义哲学 | 第26-27页 |
| (四)英国传统的乐趣教学观 | 第27-28页 |
| 三、“快乐教育思想”内容分析 | 第28-36页 |
| (一)“快乐教育思想”的基本内涵 | 第28-29页 |
| (二)快乐教育的目的 | 第29-31页 |
| (三)快乐教育的原则 | 第31-34页 |
| (四)快乐教育的方法 | 第34-36页 |
| 四、“快乐教育思想”的教育意义 | 第36-38页 |
| (一)为教师进行快乐教学提供经验 | 第36-37页 |
| (二)有利于树立关爱和尊重孩子的观念 | 第37页 |
| (三)有利于德育与智育相结合 | 第37页 |
| (四)有利于探究性实践学习 | 第37-38页 |
| 第三章 基于斯宾塞“快乐教育思想”的教学设计流程 | 第38-44页 |
| 一、学习者分析 | 第38-40页 |
| (一)认知思维能力的分析 | 第38-39页 |
| (二)起点水平分析 | 第39页 |
| (三)学习风格分析 | 第39页 |
| (四)学习动机分析 | 第39-40页 |
| (五)学习需要分析 | 第40页 |
| 二、学习内容分析 | 第40-41页 |
| 三、教学目标确定 | 第41-42页 |
| (一)认知领域教学目标的确定 | 第41页 |
| (二)情感领域教学目标的确定 | 第41-42页 |
| (三)动作技能领域教学目标的确定 | 第42页 |
| 四、教学过程设计 | 第42-44页 |
| (一)教学程序的设计 | 第42-43页 |
| (二)教学方法的选择 | 第43页 |
| (三)教学媒体的选择 | 第43-44页 |
| 五、教学评价 | 第44页 |
| 第四章 基于斯宾塞“快乐教育思想”的教学设计案例 | 第44-66页 |
| 一、新授课的教学设计案例 | 第44-52页 |
| 二、复习课的教学设计案例 | 第52-58页 |
| 三、实验课的教学设计案例 | 第58-66页 |
| 第五章 基于斯宾塞“快乐教育思想”的教学设计案例的实施及评价 | 第66-69页 |
| 一、教学设计案例的实施 | 第66页 |
| 二、教学设计案例的评价 | 第66-68页 |
| (一)教师自评 | 第66页 |
| (二)学生评价 | 第66-68页 |
| (三)同行评价 | 第68页 |
| 三、教学设计案例的实施建议 | 第68-69页 |
| 第六章 结论与反思 | 第69-71页 |
| 一、结论 | 第69-70页 |
| 二、反思 | 第70-71页 |
| (一)研究不足 | 第70页 |
| (二)研究展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-82页 |
| 附录一 探究温度对淀粉酶活性影响的实验方案 | 第75-77页 |
| 附录二 探究温度对淀粉酶活性影响的实验报告及评价 | 第77-78页 |
| 附录三 探究pH对淀粉酶活性影响的实验方案 | 第78-79页 |
| 附录四 探究PH对淀粉酶活性影响的实验报告及评价 | 第79-80页 |
| 附录五 生物教学效果调查问卷 | 第80-81页 |
| 附录六 关于本研究中教学设计案例的同行教师访谈提纲 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |