民办高校大英教师科研素质调查--以武汉晴川学院为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义及目标 | 第11-12页 |
| 1.3 论文结构 | 第12-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1. 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 素质 | 第13-14页 |
| 2.1.2 教师科研素质 | 第14页 |
| 2.1.3 外语教师科研素质 | 第14-15页 |
| 2.2. 研究现状分析 | 第15-21页 |
| 2.2.1 高校英语教师科研素质的相关研究 | 第15-17页 |
| 2.2.2 大英教师科研素质的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.2.3 民办高校大英教师科研素质的相关研究 | 第19-21页 |
| 3. 研究设计与实施 | 第21-26页 |
| 3.1 研究目标与问题 | 第21页 |
| 3.2 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.3 研究工具 | 第22-25页 |
| 3.3.1 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第24-25页 |
| 3.4 研究思路及实施过程 | 第25-26页 |
| 4. 研究结果及分析 | 第26-49页 |
| 4.1 民办高校大英教师的科研素质现状 | 第26-43页 |
| 4.1.1 研究结果 | 第26-38页 |
| 4.1.2 分析和讨论 | 第38-43页 |
| 4.1.3 小结 | 第43页 |
| 4.2 影响民办高校大英教师科研困境的因素 | 第43-49页 |
| 4.2.1 影响民办高校大英教师科研素质的内因 | 第43-45页 |
| 4.2.2 影响民办高校大英教师科研素质的外因 | 第45-48页 |
| 4.2.3 小结 | 第48-49页 |
| 5. 结论和启示 | 第49-54页 |
| 5.1 启示 | 第49-53页 |
| 5.2 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第58-63页 |
| 附录2 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
