| 内容提要 | 第1-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·健商概述 | 第7-11页 |
| ·健商概念 | 第7页 |
| ·健商提出的意义 | 第7-8页 |
| ·健商的研究现状 | 第8-11页 |
| ·健康教育能力发展现状 | 第11-13页 |
| ·健商与健康教育能力相互关系的研究现状 | 第13-14页 |
| ·技术路线 | 第14-15页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·问卷说明 | 第15-16页 |
| ·资料收集 | 第16页 |
| ·质量控制 | 第16页 |
| ·数据处理 | 第16-17页 |
| 第3章 研究结果 | 第17-26页 |
| ·调查对象一般资料 | 第17-18页 |
| ·临床护理人员健商得分结果及统计 | 第18-24页 |
| ·健商五维度问卷得分情况 | 第18-20页 |
| ·不同等级医院护理人员健商得分情况及比较 | 第20-21页 |
| ·不同年龄段护理人员健商得分情况及比较 | 第21页 |
| ·不同学历护理人员健商得分情况及比较 | 第21-22页 |
| ·不同护龄段护理人员健商得分情况及比较 | 第22-23页 |
| ·不同职称护理人员健商得分情况及比较 | 第23-24页 |
| ·临床护理人员健康教育能力调查结果及统计 | 第24页 |
| ·护理人员健商五维度与健康教育能力的相关性分析 | 第24-26页 |
| 第4章 讨论 | 第26-33页 |
| ·临床护理人员的健商现状 | 第26-30页 |
| ·临床护理人员健商状况的总体水平分析与讨论 | 第26-28页 |
| ·不同等级医院护理人员健商得分情况分析 | 第28页 |
| ·不同年龄段护理人员健商得分情况分析 | 第28-29页 |
| ·不同学历护理人员健商得分情况分析 | 第29页 |
| ·不同护龄段护理人员健商得分情况分析 | 第29-30页 |
| ·不同职称护理人员健商得分情况分析 | 第30页 |
| ·临床护理人员的健康教育能力现状 | 第30-31页 |
| ·临床护理人员健商与健康教育能力的相互关系 | 第31-33页 |
| 第5章 建议 | 第33-38页 |
| ·提高临床护理人员健商水平 | 第33-36页 |
| ·增强自我保健意识,倡导科学的生活方式 | 第33-34页 |
| ·减压减负,维持良好的精神状态和人际关系 | 第34-35页 |
| ·关注不同群体护理人员的健商特点,给予针对性指导和帮助 | 第35-36页 |
| ·正确运用自身健商,增强临床健康教育能力 | 第36-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 中文摘要 | 第54-56页 |
| ABSTRACT | 第56-57页 |