| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的内容与方法 | 第11-12页 |
| 第2章 长春大学光华学院辅导员绩效考核体系的现状及问题 | 第12-22页 |
| ·长春大学光华学院概况 | 第12-13页 |
| ·长春大学光华学院辅导员队伍概况 | 第13-14页 |
| ·长春大学光华学院辅导员绩效考核体系的现状 | 第14-19页 |
| ·长春大学光华学院辅导员绩效考核体系的问题 | 第19-21页 |
| ·长春大学光华学院辅导员绩效考核体系存在问题的原因 | 第21-22页 |
| 第3章 长春大学光华学院辅导员绩效考核改进方案设计 | 第22-31页 |
| ·确定学校发展战略 | 第22-24页 |
| ·明确辅导员岗位职责 | 第24-25页 |
| ·确定关键绩效指标 | 第25-26页 |
| ·引入360 度考核法 | 第26-28页 |
| ·辅导员绩效考核表设计 | 第28-30页 |
| ·辅导员绩效考核流程设计 | 第30-31页 |
| 第4章 长春大学光华学院辅导员绩效考核体系实施的保障措施 | 第31-34页 |
| ·建立以业绩为核心的绩效管理文化 | 第31页 |
| ·有效应用辅导员绩效考核结果 | 第31-32页 |
| ·完善辅导员业绩提升和培训制度 | 第32-33页 |
| ·改进辅导员绩效考核办法 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
