| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-10页 |
| (一) 国外职业生涯规划教育教学研究现状 | 第8-10页 |
| (二) 我国职业生涯规划教育教学研究现状 | 第10页 |
| 三、研究的基本思路与方法 | 第10-12页 |
| 第二部分 中等职业学校职业生涯规划课程教学的相关概念 | 第12-14页 |
| 一、相关概念的界定及分析 | 第12页 |
| 二、中等职业学校职业生涯规划课程教学的特点 | 第12-13页 |
| 三、中职、高中、大学职业生涯规划课程教学的区别 | 第13-14页 |
| 第三部分 中等职业学校职业生涯规划课程教学现状分析 | 第14-20页 |
| 一、中职生职业生涯规划课程教学现状调查 | 第14-15页 |
| (一) 中职生对职业生涯规划课程教学的评价 | 第14页 |
| (二) 中职生对职业生涯规划课程教学的期望 | 第14-15页 |
| 二、中等职业学校职业生涯规划课程教学存在的主要问题 | 第15-17页 |
| (一) 学生的自我认知和专业认知不足 | 第15-16页 |
| (二) 学生缺乏职业生涯规划意识 | 第16页 |
| (三) 职业生涯规划课堂教学有效性缺失 | 第16-17页 |
| (四) 职业生涯规划课程教学缺乏系统性 | 第17页 |
| 三、中等职业学校职业生涯规划课程教学问题的原因分析 | 第17-20页 |
| (一) 学校重视不够,指导不足 | 第17-18页 |
| (二) 教师队伍建设较为薄弱 | 第18-19页 |
| (三) 学生自身因素 | 第19-20页 |
| 第四部分 中等职业学校职业生涯规划课程教学的对策研究 | 第20-30页 |
| 一、提升中职学校职业生涯规划课程的层次 | 第20页 |
| (一) 设置职业生涯规划课程体系 | 第20页 |
| (二) 确立职业生涯规划课程的教学方向和教学目标 | 第20页 |
| (三) 建立服务机构,提供完善的职业生涯规划辅导服务 | 第20页 |
| 二、进行专门的职业生涯规划师资培训 | 第20-21页 |
| 三、全方位的教学形式,多样化的教学方法 | 第21-28页 |
| (一) 根据专业特点开展职业生涯规划课程教学 | 第21页 |
| (二) 依据学生发展分阶段进行职业生涯规划课程教学 | 第21-22页 |
| (三) 优化课堂教学过程,探索有效教学方法 | 第22-27页 |
| (四) 将社会实践教学纳入职业生涯规划课程教学 | 第27-28页 |
| 四、培养学生职业生涯规划能动性 | 第28-30页 |
| (一) 增强中职生职业生涯规划意识 | 第28页 |
| (二) 提高中职生职业生涯规划能力 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
