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基于可拓理论的河南省城镇化建设研究--以漯河市为例

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第10-20页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 研究的目的与意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11页
    1.3 国内外城镇化研究现状第11-17页
        1.3.1 国外的研究现状第11-14页
        1.3.2 国内的研究现状第14-17页
    1.4 研究的内容及技术路线第17-20页
        1.4.1 研究内容第17页
        1.4.2 研究方法第17-18页
        1.4.3 研究的技术路线第18-20页
2 论文研究的基础理论及相关综述第20-30页
    2.1 城镇化相关综述第20-23页
        2.1.1 城镇化内涵第20-21页
        2.1.2 城镇化水平测度综述第21-22页
        2.1.3 可持续发展理论在城镇化中的体现第22-23页
    2.2 系统分析理论第23-24页
    2.3 可拓理论及相关综述第24-30页
        2.3.1 基元理论第24-25页
        2.3.2 可拓集理论第25-27页
        2.3.3 优度评价法第27-28页
        2.3.4 菱形思维方法第28-30页
3 河南省城镇化建设的可拓分析第30-44页
    3.1 河南省概况第30-31页
        3.1.1 概况第30-31页
        3.1.2 河南省在中部崛起战略中的地位第31页
    3.2 河南省城镇化现状分析第31-36页
        3.2.1 河南省城镇化的历史进程分析第32页
        3.2.2 河南省城镇化的现状特征分析第32-36页
    3.3 河南省城镇化建设的可拓分析第36-44页
        3.3.1 河南省城镇建设中的可拓问题第36-38页
        3.3.2 可拓问题的共轭分析第38-39页
        3.3.3 可拓问题的相关分析第39-41页
        3.3.4 可拓问题的发散分析第41-42页
        3.3.5 可拓问题的蕴含分析第42-44页
4 城镇化水平的模糊可拓综合评价模型构建第44-54页
    4.1 现有城镇化评价指标体系的局限性第44页
    4.2 城镇化评价指标体系的构建第44-48页
        4.2.1 指标体系的构建原则第44-45页
        4.2.2 指标体系的内涵第45-48页
    4.3 城镇化评价指标体系权重的确定第48-49页
    4.4 城镇化水平的模糊可拓评价模型第49-54页
        4.4.1 数据收集第50页
        4.4.2 确定评价指标权重第50-51页
        4.4.3 确定模糊待评物元第51页
        4.4.4 确定经典域物元和节域物元第51-52页
        4.4.5 建立关联函数第52-53页
        4.4.6 计算综合关联度,确定评价等级第53-54页
5 漯河市城镇化水平的实证分析第54-68页
    5.1 漯河市城镇化建设现状第54-58页
        5.1.1 漯河市概况第54页
        5.1.2 漯河市城镇化建设现状第54-58页
    5.2 模糊可拓评价模型的实证第58-63页
        5.2.1 数据收集和待评价物元的确定第58-59页
        5.2.2 计算评价指标的权重第59-61页
        5.2.3 确定指标的经典域和节域第61-62页
        5.2.4 根据关联函数计算综合关联度并确定评价等级第62-63页
    5.3 评价结果的分析第63-65页
        5.3.1 基础评价结果分析第63-64页
        5.3.2 发展评价结果分析第64页
        5.3.3 土地集约利用评价结果分析第64页
        5.3.4 拆迁满意度评价结果分析第64-65页
    5.4 对策探讨第65-68页
        5.4.1 明确城市定位第65页
        5.4.2 调整产业结构,促进经济发展第65-66页
        5.4.3 完善基础设施建设,改善投资环境第66页
        5.4.4 调整土地利用结构,提高土地产出第66-67页
        5.4.5 完善拆迁工作程序,鼓励社会组织参与拆迁第67-68页
6 结论与展望第68-70页
    6.1 结论第68-69页
    6.2 展望第69-70页
致谢第70-72页
参考文献第72-76页
硕士研究生学习阶段发表论文第76-78页
附录第78-83页

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