| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 The background of the research | 第9页 |
| 1.2 Aims of the research | 第9-10页 |
| 1.3 Research questions | 第10-11页 |
| 1.4 The methods of the research | 第11页 |
| 1.5 Significance of the research | 第11页 |
| 1.6 Structure of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| 2.1 Teaching English as a second language | 第13-14页 |
| 2.2 Instructional design for English teaching | 第14-16页 |
| 2.2.1 Instructional design as techniques | 第14-15页 |
| 2.2.2 Instructional design as a process | 第15-16页 |
| 2.2.3 Instructional design as concept | 第16页 |
| 2.3 Teaching reading comprehension | 第16-17页 |
| 2.3.1 Features of Teaching Reading Comprehension | 第16页 |
| 2.3.2 Approaches of teaching reading | 第16-17页 |
| 2.3.2.1 The bottom-up approach | 第17页 |
| 2.3.2.2 The top-down approach | 第17页 |
| 2.3.2.3 The interactive-compensatory approach | 第17页 |
| 2.4 Heterogeneous classes | 第17-19页 |
| 2.5 The national English curriculum standards | 第19-22页 |
| 2.5.1 The overall goal of the Standards | 第19-20页 |
| 2.5.2 The reading levels required in the Standards | 第20-22页 |
| Chapter Three Methodology | 第22-26页 |
| 3.1 Aim of the research | 第22页 |
| 3.2 Instruments of the research | 第22-23页 |
| 3.2.1 Classroom observation | 第22-23页 |
| 3.2.2 Questionnaire | 第23页 |
| 3.2.3 Interview | 第23页 |
| 3.3 Participants of the research | 第23-24页 |
| 3.4 Procedures of the research | 第24-26页 |
| Chapter Four The Implementation of the Research | 第26-33页 |
| 4.1 Teaching process observation | 第26-29页 |
| 4.2 Comparison between the two instructional designs | 第29-30页 |
| 4.3 The reflections of the two teachers | 第30-32页 |
| 4.4 Teacher observers’ comments | 第32-33页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第33-49页 |
| 5.1 Analysis of questionnaire from the students | 第33-41页 |
| 5.2 Analysis of questionnaire from the teacher observers | 第41-46页 |
| 5.3 Analysis of interviews with teachers | 第46-49页 |
| Chapter Six Conclusion | 第49-57页 |
| 6.1 Major Findings | 第49-51页 |
| 6.2 Implications | 第51-55页 |
| 6.3 Limitations | 第55-56页 |
| 6.4 Suggestions for future researches | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
| Appendix A | 第60-63页 |
| Appendix B | 第63-66页 |
| Appendix C | 第66-67页 |
| Appendix D | 第67-69页 |
| Appendix E | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
