初中英语教学中小组合作学习的实践与探讨
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 小组合作学习及外语教学的理论研究 | 第12-19页 |
| ·小组合作学习的定义 | 第12页 |
| ·小组合作学习及外语教学的理论概述 | 第12-16页 |
| ·小组合作学习的理论概述 | 第12-15页 |
| ·外语教学的理论概述 | 第15-16页 |
| ·小结 | 第16页 |
| ·小组合作学习研究现状 | 第16-18页 |
| ·国外小组合作学习的研究概述 | 第16-17页 |
| ·国内小组合作学习的研究概述 | 第17-18页 |
| ·小组合作学习的基本要素 | 第18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第三章 初中英语课堂教学要求与英语学习特征 | 第19-23页 |
| ·《新课标》对初中生的英语能力要求 | 第19页 |
| ·初中英语教学总目标 | 第19页 |
| ·八年级英语教学要求 | 第19-20页 |
| ·"说"的要求 | 第20页 |
| ·"写"的要求 | 第20页 |
| ·有关"创造性思维能力"的要求 | 第20页 |
| ·有关"合作学习能力"的要求 | 第20页 |
| ·英语学习特征 | 第20-21页 |
| ·新课改所倡导的英语教学 | 第21页 |
| ·当前英语教学中存在的问题分析 | 第21-23页 |
| 第四章 小组合作学习在初中英语课堂教学中的实践 | 第23-38页 |
| ·异质分组,明确规则和责任 | 第23-24页 |
| ·教学案例 | 第24-37页 |
| ·案例一:新课教授 | 第24-27页 |
| ·案例二:复习巩固课 | 第27-30页 |
| ·案例三:语法课例 | 第30-33页 |
| ·案例四:角色表演 | 第33-34页 |
| ·案例五:个案研究 | 第34-37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 第五章 实验研究的方法、结果和数据分析 | 第38-46页 |
| ·实验研究方法 | 第38-39页 |
| ·实验数据的处理与分析 | 第39-42页 |
| ·实验结果分析 | 第42-46页 |
| ·作文得分比较 | 第42-43页 |
| ·学生问卷调查结果分析 | 第43-45页 |
| ·分析小结 | 第45-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-48页 |
| ·初中英语课堂小组合作学习的启示 | 第46-47页 |
| ·在实验过程中存在的问题 | 第47页 |
| ·小组合作学习在英语课堂教学中的展望 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
