微视频在高职《传感器与检测技术》课程中的应用研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外关于微视频的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内关于微视频的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 微视频应用于高职教学的理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1 微视频的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 微视频 | 第15页 |
| 2.1.2 微视频的特征 | 第15-16页 |
| 2.2 建构主义理论 | 第16页 |
| 2.3 认知负荷理论 | 第16-18页 |
| 3 微视频资源应用于高职教学的分析 | 第18-21页 |
| 3.1 微视频应用于高职教学的原则 | 第18-20页 |
| 3.1.1 需要性原则 | 第18-19页 |
| 3.1.2 科学性原则 | 第19页 |
| 3.1.3 理论联系实际原则 | 第19页 |
| 3.1.4 适用性原则 | 第19页 |
| 3.1.5 有效性原则 | 第19-20页 |
| 3.1.6 差异性原则 | 第20页 |
| 3.2 微视频应用于高职教学的方法和途径 | 第20-21页 |
| 4 微视频在《传感器与检测技术》课程中的资源开发 | 第21-26页 |
| 4.1 微视频教学资源的制作策略 | 第21页 |
| 4.2 微视频教学资源的制作方法 | 第21-22页 |
| 4.3 获取途径与加工处理 | 第22-24页 |
| 4.3.1 获取途径 | 第22-23页 |
| 4.3.2 加工处理 | 第23-24页 |
| 4.4 微视频制作示例 | 第24-26页 |
| 5 微视频辅助高职教学的教学设计 | 第26-31页 |
| 5.1 《传感器与检测技术》课程内容分析 | 第26页 |
| 5.2 微视频在《传感器与检测技术》中的个案设计 | 第26-29页 |
| 5.2.1 个案设计思路 | 第27页 |
| 5.2.2 教学设计 | 第27-29页 |
| 5.3 教学评价 | 第29-31页 |
| 6 教学效果调查与分析 | 第31-38页 |
| 6.1 教学效果调查 | 第31-32页 |
| 6.1.1 调查目的 | 第31页 |
| 6.1.2 调查内容 | 第31页 |
| 6.1.3 调查的实施 | 第31-32页 |
| 6.2 教学效果分析 | 第32-37页 |
| 6.2.1 调查问卷分析 | 第32-34页 |
| 6.2.2 期末成绩分析 | 第34-37页 |
| 6.3 实践总结 | 第37-38页 |
| 7 总结与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录A | 第41-42页 |
| 附录B | 第42-43页 |
| 附录C | 第43-44页 |
| 附录D | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
