包豪斯巨匠阿尔伯斯
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景与现状 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12页 |
| 1.3 研究内容界定 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 文献调研法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 案例分析法 | 第13-14页 |
| 2 阿尔伯斯在包豪斯的学习 | 第14-24页 |
| 2.1 包豪斯 | 第14-20页 |
| 2.1.1 包豪斯前史 | 第14-15页 |
| 2.1.2 包豪斯的成立与沿革 | 第15-16页 |
| 2.1.3 包豪斯的精神与目标 | 第16-18页 |
| 2.1.4 包豪斯的课程 | 第18-19页 |
| 2.1.5 包豪斯的教学特色 | 第19页 |
| 2.1.6 包豪斯教育的影响 | 第19-20页 |
| 2.2 学习生活 | 第20-24页 |
| 2.2.1 从包豪斯的学生到教师 | 第20-22页 |
| 2.2.2 阿尔伯斯受邀参与设计 | 第22-24页 |
| 3 阿尔伯斯在包豪斯的教学 | 第24-35页 |
| 3.1 阿尔伯斯的教学理念 | 第24-27页 |
| 3.1.1 重视直觉的创造 | 第24页 |
| 3.1.2 尊重学生的个别差异 | 第24-25页 |
| 3.1.3 自我的分析与观察 | 第25页 |
| 3.1.4 拒绝模仿，启发教学 | 第25-27页 |
| 3.2 媒材的创新使用 | 第27-29页 |
| 3.2.1 自然的分析与观察 | 第27-28页 |
| 3.2.2 包豪斯的教学：材料研究 | 第28-29页 |
| 3.3 色彩研究 | 第29-35页 |
| 3.3.1 形状与色彩的结合 | 第29页 |
| 3.3.2 向方形致敬 | 第29-35页 |
| 4 包豪斯对阿尔伯斯创作的影响 | 第35-39页 |
| 4.1 基础课对阿尔伯斯艺术的影响 | 第36-37页 |
| 4.2 校内艺术思潮的影响 | 第37-38页 |
| 4.3 团队的影响 | 第38-39页 |
| 5 阿尔伯斯对包豪斯及现代艺术的影响 | 第39-42页 |
| 5.1 课程的系统化 | 第39页 |
| 5.2 平衡包豪斯的教学体系 | 第39-40页 |
| 5.3 对现代艺术的影响 | 第40-42页 |
| 6 结语 | 第42-44页 |
| 6.1 教学相长 | 第42-43页 |
| 6.2 平衡包豪斯的教学 | 第43页 |
| 6.3 影响现代设计艺术的发展 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
