新形势下高校学生党员党性修养研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 当代大学生党员与党性修养 | 第17-31页 |
| 第一节 当代大学生党员的思想特质 | 第17-19页 |
| 一、 当代大学生的思想特点 | 第17-18页 |
| 二、 当代大学生党员的思想特点 | 第18-19页 |
| 第二节 党性与党性修养的概述 | 第19-25页 |
| 一、 党性与党性修养的概念 | 第19-20页 |
| 二、 党性修养的内涵 | 第20-23页 |
| 三、 党性的特征 | 第23-25页 |
| 第三节 当代大学生党员党性修养的内容 | 第25-29页 |
| 一、 政治理论修养 | 第25-26页 |
| 二、 组织纪律修养 | 第26-27页 |
| 三、 思想作风修养 | 第27-28页 |
| 四、 人文素质修养 | 第28-29页 |
| 第四节 当代大学生党员加强党性修养的意义 | 第29-31页 |
| 第二章 当代大学生党员党性修养现状及分析 | 第31-42页 |
| 第一节 当代大学生党员党性修养个案调查 | 第31-33页 |
| 第二节 当代大学生党员党性修养淡化的表现 | 第33-37页 |
| 一、 入党动机不够纯 | 第34-35页 |
| 二、 理想信念不够坚定 | 第35页 |
| 三、 政治敏锐性不够强 | 第35-36页 |
| 四、 宗旨意识不够强 | 第36页 |
| 五、 先锋模范作用不太明显 | 第36-37页 |
| 第三节 当代大学生党员党性修养淡化的原因分析 | 第37-42页 |
| 一、 多元文化价值观冲击 | 第37-38页 |
| 二、 国际环境的影响 | 第38-39页 |
| 三、 国内环境的影响 | 第39-40页 |
| 四、 党性修养教育没有形成完整机制 | 第40-41页 |
| 五、 学生党员自身修养的局限性 | 第41-42页 |
| 第三章 当代大学生党员加强党性修养的途径 | 第42-52页 |
| 第一节 加大党性教育力度 | 第42-44页 |
| 一、 加强理论教育 | 第42-43页 |
| 二、 开展针对性教育 | 第43页 |
| 三、 引导自我教育 | 第43-44页 |
| 四、 创新教育方法 | 第44页 |
| 第二节 加强校园文化建设 | 第44-46页 |
| 一、 优化校园育人环境 | 第45页 |
| 二、 努力建设和谐校园 | 第45页 |
| 三、 营造校园民主氛围 | 第45-46页 |
| 第三节 完善学生党员管理机制 | 第46-47页 |
| 一、 建立健全大学生党员管理体制 | 第46-47页 |
| 二、 加强学生党支部的建设 | 第47页 |
| 第四节 丰富党性锻炼的平台 | 第47-49页 |
| 一、 积极参加党内政治生活 | 第48页 |
| 二、 开展丰富多彩的实践活动 | 第48-49页 |
| 第五节 注重党性自省自悟—慎独的锻炼 | 第49-52页 |
| 一、 慎独的概念和内涵 | 第49-50页 |
| 二、 慎独的方法 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
