| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1. 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2. 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 我国民办高校发展的相关研究 | 第11页 |
| 1.2.2 我国民办高校管理体制的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 我国学者对国外私立高校管理体制的相关研究 | 第12页 |
| 1.2.4 国外私立高校管理体制及相关领域研究 | 第12-13页 |
| 1.3 内容框架与研究方法 | 第13页 |
| 1.3.1 内容框架 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 创新点与存在的问题 | 第13-14页 |
| 2 民办高校和管理体制的理论概述 | 第14-22页 |
| 2.1 关于民办高校的内涵与发展 | 第14-16页 |
| 2.1.1 民办高校的界定 | 第14页 |
| 2.1.2 民办高校的类型 | 第14页 |
| 2.1.3 民办高校的发展概况 | 第14-16页 |
| 2.2 民办高校管理体制 | 第16-22页 |
| 2.2.1 管理体制的概念内涵 | 第16页 |
| 2.2.2 民办高校管理体制的要素分析 | 第16-18页 |
| 2.2.3 民办高校管理体制的基本原则 | 第18-20页 |
| 2.2.4 民办高校管理体制完善的意义 | 第20-22页 |
| 3 我国民办高校管理体制的现状分析 | 第22-28页 |
| 3.1 我国民办高校管理体制的现有模式 | 第22-23页 |
| 3.2 我国民办高校管理体制的主要优势 | 第23-24页 |
| 3.3 我国民办高校管理体制存在的问题 | 第24-28页 |
| 3.3.1 政府的管理体制不健全 | 第24-25页 |
| 3.3.2 办学指导思想缺乏明确性 | 第25页 |
| 3.3.3 组织结构有待进一步完善 | 第25-26页 |
| 3.3.4 民主管理程度还很不足 | 第26-28页 |
| 4 国外私立高校的管理现状及特征 | 第28-32页 |
| 4.1 国外私立高校管理体制现状 | 第28-30页 |
| 4.1.1 美国私立高校管理体制现状 | 第28页 |
| 4.1.2 英国私立高校管理体制现状 | 第28-29页 |
| 4.1.3 日本私立高校管理体制现状 | 第29-30页 |
| 4.2 国外私立高校管理体制的主要特征 | 第30-32页 |
| 4.2.1 校长负责制、管理与决策分权制 | 第30页 |
| 4.2.2 董事会、理事会、管理委员会 | 第30页 |
| 4.2.3 重视高校的民主管理 | 第30-32页 |
| 5 完善民办高校管理体制的策略探索 | 第32-45页 |
| 5.1 转变政府管理职能 | 第32-34页 |
| 5.1.1 建构服务型政府的管理理念 | 第32页 |
| 5.1.2 树立起宏观管理的指导原则 | 第32-33页 |
| 5.1.3 实现有效的间接管理方式 | 第33-34页 |
| 5.2 建构有效机构,完善制度化组织结构体系 | 第34-36页 |
| 5.2.1 完善民办高校的董(理)事会制度 | 第34-35页 |
| 5.2.2 实现所有权和办学权的分离 | 第35页 |
| 5.2.3 建立合理的校内组织结构体系 | 第35-36页 |
| 5.3 建立校院两级实体管理体制 | 第36-41页 |
| 5.3.1 遵循教育发展和市场运作规律 | 第36-37页 |
| 5.3.2 明确校、院(系)两级管理职能 | 第37-39页 |
| 5.3.3 转变民办高校的学校职能 | 第39-41页 |
| 5.4 建构有效的民办高校内部监督制度 | 第41-45页 |
| 5.4.1 建立决策、执行、监督一体化的管理体制 | 第41-42页 |
| 5.4.2 加大党组织监督力度,完善党建工作 | 第42-43页 |
| 5.4.3 成立教授委员会,发挥咨询决策和监督作用 | 第43-44页 |
| 5.4.4 完善民办高校教职工代表大会制度 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |