| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 问题的提出 | 第10-11页 |
| （一） 学术权力的通畅表达是大学健康运行的应然状态 | 第10页 |
| （二） 学术权力偏弱成为我国大学学术水平提高的障碍 | 第10-11页 |
| （三） 学术权力问题的分析需要综合考虑各方面的因素 | 第11页 |
| 二、 研究意义 | 第11页 |
| （一） 理论意义 | 第11页 |
| （二） 实践意义 | 第11页 |
| 三、 国内外研究现状概述 | 第11-14页 |
| （一） 关于学术权力内涵的研究 | 第12-13页 |
| （二） 学术权力偏弱原因的研究 | 第13页 |
| （三） 关于学术权力实现方式的研究 | 第13-14页 |
| 四、 相关概念界定 | 第14-15页 |
| （一） 权力 | 第14页 |
| （二） 学术权力 | 第14-15页 |
| 五、 研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 第一章 大学学术权力概述 | 第16-24页 |
| 一、 学术权力的特性 | 第16-18页 |
| （一） 学术性是学术权力的本质属性 | 第16页 |
| （二） 学术权力具有学科属性 | 第16-17页 |
| （三） 学术权力的形态多维性 | 第17-18页 |
| （四） 学术权力的松散性 | 第18页 |
| 二、 学术权力的来源 | 第18-19页 |
| （一） 学术权威 | 第18-19页 |
| （二） 学术组织机构 | 第19页 |
| 三、 现代大学学术权力的回溯 | 第19-21页 |
| （一） 行会组织酝酿了大学学术权力 | 第20页 |
| （二） 学院制时期 | 第20页 |
| （三） 讲座制时期 | 第20-21页 |
| （四） 系科制时期 | 第21页 |
| 四、 现代大学主要的权力模式 | 第21-24页 |
| （一） 美国模式 | 第21-22页 |
| （二） 欧洲大陆模式 | 第22页 |
| （三） 英国模式 | 第22页 |
| （四） 日本模式 | 第22-24页 |
| 第二章 我国大学学术权力之发展现状 | 第24-27页 |
| 一、 我国大学学术权力发展现状 | 第24-25页 |
| （一） 大学权力领导体制 | 第24页 |
| （二） 大学内部权力结构 | 第24-25页 |
| （三） 大学内部权力格局 | 第25页 |
| 二、 我国大学的发展难题——学术权力衰微 | 第25-27页 |
| （一） 学术组织权力的行政化 | 第25页 |
| （二） 教授学术权力式微 | 第25-26页 |
| （三） 学术权力边缘化 | 第26-27页 |
| 第三章 当代大学学术权力的省思 | 第27-38页 |
| 一、 制约大学学术权力的系统权力冲突 | 第27-30页 |
| （一） 学术权力与行政权力的冲突 | 第27-29页 |
| （二） 政府与大学的权力冲突 | 第29页 |
| （三） 大学内部和外部权力冲突的关系 | 第29-30页 |
| 二、 中国大学学术权力委顿的原因 | 第30-38页 |
| （一） 大学遗传属性与社会环境的冲突 | 第30-36页 |
| （二） 权力系统的紊乱 | 第36-38页 |
| 第四章 大学学术权力的实现之道 | 第38-48页 |
| 一、 大学学术权力实现的形而上之道 | 第38-41页 |
| （一） 大学生命力的保持在于变与不变的统一 | 第38页 |
| （二） 大学的卓越来源于高等教育系统的浑然之力 | 第38-39页 |
| （三） 在冲突中保持中和是学术权力实现的根本之道 | 第39-41页 |
| 二、 大学学术权力实现的形而下之道 | 第41-48页 |
| （一） 大学权力系统需要制度治理和文化治理相结合 | 第41-43页 |
| （二） 学术权力的实现需要内部和外部的综合改革 | 第43-45页 |
| （三） 学术权力的维护需要大学的文化觉醒 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
