| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| （一） 选题的缘由与研究意义 | 第11-12页 |
| 1、 选题缘由 | 第11页 |
| 2、 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外的研究现状及趋势 | 第12-15页 |
| 1、 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2、 国内研究现状 | 第13-15页 |
| （三） 研究思路和研究方法 | 第15-17页 |
| 1、 研究思路 | 第15-16页 |
| 2、 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、 高中思想政治课开展多媒体教学的必要性 | 第17-23页 |
| （一） 多媒体教学的内涵与优点 | 第17-18页 |
| 1、 多媒体教学的内涵 | 第17页 |
| 2、 多媒体教学的优点 | 第17-18页 |
| （二） 高中思想政治课利用多媒体教学的必要性 | 第18-23页 |
| 1、 利用多媒体教学是教育现代化的要求 | 第18-19页 |
| 2、 利用多媒体教学是适应思想政治课教材编写特点的要求 | 第19-20页 |
| 3、 利用多媒体教学是改变当前思想政治课教学存在问题、创建高效课堂的要求 | 第20-23页 |
| 二、 当前高中思想政治课多媒体教学中存在的问题 | 第23-27页 |
| （一） 高中思想政治课多媒体教学中存在的问题 | 第23-25页 |
| 1、 多媒体教学课件制作中存在的主要问题 | 第23-24页 |
| 2、 多媒体教学实施过程中存在的主要问题 | 第24-25页 |
| （二） 高中思想政治课多媒体教学中存在问题的原因分析 | 第25-27页 |
| 1、 思想政治教师对多媒体教学的认识和态度存在偏差 | 第25-26页 |
| 2、 思想政治教师运用多媒体教学的能力不足 | 第26页 |
| 3、 思想政治教师运用多媒体教学受到客观条件的限制 | 第26-27页 |
| 三、 高中思想政治课多媒体教学的改进对策 | 第27-37页 |
| （一） 思想政治课教师应更加准确、科学的认识多媒体教学，提高利用多媒体教学的能力和水平 | 第27页 |
| （二） 改进高中思想政治课多媒体教学的主要途径 | 第27-37页 |
| 1、 提高思想政治课多媒体课件的制作水平 | 第27-30页 |
| 2、 改进思想政治课多媒体教学过程，实现教学目标 | 第30-37页 |
| 四、 高中思想政治课多媒体教学设计案例——《文化创新的途径》 | 第37-46页 |
| （一）教学内容分析 | 第37页 |
| （二）学情分析 | 第37页 |
| （三）学习目标分析 | 第37-38页 |
| （四）教学重点和难点 | 第38页 |
| （五）教学方法和教学手段 | 第38页 |
| （六）教学过程 | 第38-45页 |
| （七）板书设计 | 第45页 |
| （八）教学反思 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
