| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第一章 中学语文教材中古代小说选文概述 | 第14-26页 |
| 第一节 古代小说选文的发展轨迹 | 第14-15页 |
| 第二节 教学大纲对古代小说选文的要求 | 第15-18页 |
| 第三节 建国以来“人教版”中学语文教材古代小说选文分析 | 第18-26页 |
| 一、选文篇目的变化 | 第19-23页 |
| 二、古代小说在发展过程中存在的问题 | 第23-26页 |
| 第二章 三套中学语文教材中古代小说的选文比较 | 第26-45页 |
| 第一节 古代小说选文的数量及比例 | 第26-30页 |
| 一、初中语文教材的选文情况 | 第26-27页 |
| 二、高中语文教材的选文情况 | 第27-28页 |
| 三、古代文学作品及古代小说的数量及比例 | 第28-29页 |
| 四、古代作品中各部分体裁所占比例 | 第29-30页 |
| 第二节 古代小说编排方式的比较 | 第30-35页 |
| 一、古代小说的分布情况 | 第30-31页 |
| 二、古代小说的编排方式 | 第31-33页 |
| 三、古代小说的编排序列 | 第33-35页 |
| 第三节 古代小说选文内容的比较 | 第35-38页 |
| 第四节 对小说文本解读的比较 | 第38-44页 |
| 一、选取位置及共同组元的课文 | 第38-39页 |
| 二、助导系统的比较 | 第39-40页 |
| 三、练习系统的比较 | 第40-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第三章 影响中国古代小说选文的诸多因素 | 第45-55页 |
| 第一节 意识形态的不同 | 第45-50页 |
| 第二节 语文性质的理解 | 第50-52页 |
| 第三节 语言文字的规范性 | 第52-53页 |
| 第四节 篇幅的长度限制 | 第53-55页 |
| 第四章 关于语文教材选入古代小说的思考 | 第55-63页 |
| 第一节 选文和中学生身心发展的关系 | 第55-57页 |
| 一、选文的篇幅应体现出一定的坡度 | 第55-56页 |
| 二、选文的内容应体现出一定的坡度 | 第56页 |
| 三、选文的内容应考虑学生的兴趣 | 第56-57页 |
| 第二节 选文和中学生的情感教育 | 第57-58页 |
| 第三节 选文的丰富性、多样性问题 | 第58-60页 |
| 一、适当拓宽选材范围 | 第58-59页 |
| 二、适当降低选文标准 | 第59-60页 |
| 第四节 选文和弘扬传统文化 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |