中小学教师绩效公平感的调查与分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究内容和创新 | 第8页 |
| 1.4 科研方案设计 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述及问题提出 | 第9-16页 |
| 2.1 绩效公平感研究综述 | 第9-13页 |
| 2.2 工作投入的研究综述 | 第13-16页 |
| 第三章 中小学教师绩效公平感结构维度研究 | 第16-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.2 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.3 研究假设 | 第17页 |
| 3.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.5 研究过程 | 第18-25页 |
| 3.6 讨论 | 第25页 |
| 3.7 本章小结 | 第25-26页 |
| 第四章 中小学教师绩效公平感的现状分析 | 第26-32页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究假设 | 第26页 |
| 4.3 研究对象 | 第26-27页 |
| 4.4 研究结果 | 第27-30页 |
| 4.5 讨论 | 第30-31页 |
| 4.6 本章小结 | 第31-32页 |
| 第五章 中小学教师绩效公平感与工作投入的关系 | 第32-36页 |
| 5.1 研究目的 | 第32页 |
| 5.2 研究假设 | 第32页 |
| 5.3 研究工具 | 第32-33页 |
| 5.4 研究对象 | 第33页 |
| 5.5 研究结果 | 第33-34页 |
| 5.6 讨论 | 第34-35页 |
| 5.7 本章小结 | 第35-36页 |
| 第六章 总结与展望 | 第36-38页 |
| 6.1 结论 | 第36页 |
| 6.2 创新 | 第36页 |
| 6.3 不足 | 第36-37页 |
| 6.4 展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
