| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| （一）选题缘由和意义 | 第12-13页 |
| 1、选题缘由 | 第12页 |
| 2、选题意义 | 第12-13页 |
| （二）研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1、马克思主义人性研究 | 第13页 |
| 2、马克思主义人学视角下思想政治教育研究 | 第13-14页 |
| 3、马克思主义人性视角下思想政治教育研究 | 第14-15页 |
| （三）研究方法和创新点 | 第15-16页 |
| 1、研究方法 | 第15页 |
| 2、创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 思想政治教育蕴含马克思主义人性的依据 | 第16-25页 |
| （一）思想政治教育与马克思主义人性的理论概述 | 第16-21页 |
| 1、思想政治教育的含义及其内容 | 第16-19页 |
| （1）思想政治教育的内涵和本质 | 第16-17页 |
| （2）大学生思想政治教育的内容 | 第17-19页 |
| 2、马克思主义人性的基本内涵 | 第19-21页 |
| （二）思想政治教育回归到以人为主题的现实诉求 | 第21-25页 |
| 1、大学生思想政治教育回归到以人为主题的时代要求 | 第21-22页 |
| 2、马克思主义人性视角下大学生思想政治教育面临的任务 | 第22-25页 |
| 第三章 马克思主义人性与大学生思想政治教育有机契合 | 第25-41页 |
| （一）人性之自然性与大学生思想政治教育的有机契合 | 第25-29页 |
| 1、人的自然性及特点 | 第25-27页 |
| 2、人的自然性是思想政治教育产生的基础 | 第27-28页 |
| 3、高校思想政治教育体现并引导人的自然性 | 第28-29页 |
| （二）人性之社会性与大学生思想政治教育的有机契合 | 第29-34页 |
| 1、人的社会性及特点 | 第29-31页 |
| 2、人的社会性是思想政治教育发展的基础 | 第31-33页 |
| 3、高校思想政治教育体现并丰富人的社会性 | 第33-34页 |
| (三)人性之精神性与大学生思想政治教育的有机契合 | 第34-39页 |
| 1、人的精神性及特点 | 第34-36页 |
| 2、人的精神性是思想政治教育存在的根本 | 第36-37页 |
| 3、高校思想政治教育完善人的精神性 | 第37-39页 |
| （四）人性之自然性、社会性和精神性是一个统一体 | 第39-41页 |
| 第四章 马克思主义人性视角下完善大学生思想政治教育的基本方向 | 第41-45页 |
| （一）思想政治教育要立足于人的自然性 | 第41-42页 |
| 1、加强校园文化环境建设 | 第41页 |
| 2、解决学生实际问题 | 第41-42页 |
| （二）思想政治教育要融入于人的社会性 | 第42-43页 |
| 1、深入开展社会实践 | 第42-43页 |
| 2、创造良好的育人社会环境 | 第43页 |
| （三）思想政治教育要定位于人的精神性 | 第43-45页 |
| 1、加强教师队伍建设 | 第43-44页 |
| 2、落实导师制，形成全员育人环境 | 第44-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
